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质化研究Qualitative Research 质化研究的目的 质化研究特别适合以下五种目的取向的研究： 1. 了解意义：对研究参与者的意义、事件、情境和他们所涉及行动的意义，以及他们对于人生和经验叙述的 (一)目的意义。2. 了解特定情境：了解参与者活动其中的特定情境，以及这个特定情境对他们的行动产生的影响。3. 界定未预期的现象及影响，并为后者归纳出新的理论。4. 了解历程：了解事件及行动发生的过程，特别是实验与调查研究所不善于界定的。 质化研究特别适合以下五种目的取向的研究(续)： 5.发展因果的解释：传统观点的质化研究者认为，质化研究是不能界定因果关系的。其不认同的理由是未能认知量化与质化研究者倾向不同型态的因果问题，如量化研究者倾向注重以什么情境变数在X会导致变异于Y。而质化研究者则是倾向去问X在导致Y中如何扮演一个角色？而连结X和Y的过程是什么？意即变异理论与过程理论的差异。 What is Qualitative Research 非以统计或计量方法来产生研究的发现 研究的对象: 人的生命、故事、行为、组织功能、社会运动、或国际关系. 质化的工具 观察 访谈 书、录像带 量化过后的资料 质化研究背后的哲学思维与研究理论策略 质化研究之特色 走出研究室与电算中心，大部分时间放在田野上 进入研究对象的世界，多用参与观察与深度访谈 概念情境 概念情境主要是与探讨的题目有关的理论发展。故概念性情境就是支持和贯穿质化研究的概念、假设、期望、信念和理论的系统，也是研究设计中的关键部份。 概念性情境的来源： 1. 个人经验性知识：研究者的身份背景与经验知识可纳入所进行研究中2. 现存已知的理论和研究：参考他人的理论与研究3. 已完成的初探性研究或初步研究所获得的结果4.思维实验：靠理论和经验来回答「假使??如何」的问题，找寻出与研究现象不同的涵义，产生新的理论性洞察。 质化研究之过程 界定研究问题 选择研究场地 进入现场并维持关系 (跟量的研究最大的差异) 资料搜集与检核 资料分析与整理 撰写并提出研究报告 确认研究问题 研究问题的功能： 1.可以协助我们把焦点放在研究上（问题与目的及概念情境的关系 2.给我们进行研究的指引（问题与方法及效度之间的关系） 质化研究过程之重点 1.取样的决策：时间、研究场所、研究对象、内容 2.与研究对象协商建立研究关系 3.资料收集的决策 4.资料分析的策略  取样的决策： 1.立意抽样法: (1)希望所选的研究场所、研究对象，或是活动具有「代表性」。(2)确保所得的结论足够代表母体中各种不同变异的「范围」，而不只是抽取某一个类型或是领域的样本而已。(3)所选择的样本是故意用来测试你所研究的理论，或是正在成形中的理论。(4)能够清楚比较不同研究场所或研究对象。 2.随机抽样法 : 如果质化研究中，「推论」是很重要的研究目标的话，那就需要大量的样本，而随机抽样法可达到这个目的。  与研究对象协商建立研究关系 质化研究是要渗透到团体的文化，以及别人的观点和现实之内，而现实是多层面、多变的，故研究者进入现场并与研究对象建立同理心，获得研究对象的信任与合作，才能够研究工作得以顺利进行。但质化研究中，研究者与研究对象是复杂而多变的；研究者本身即为研究工具，与研究对象所建立的关系就是完成研究的手段，这种关系不仅是对于研究对象会产生影响，也会影响研究者及其它部份的研究设计。因此要与研究对象建立什么样的关系，以及如何建立关系都是相当重要。 进入现场并维持关系 介绍研究者与研究对象认识； 研究对象对研究者的出现已不在意； 研究者能参与一些秘密会议、决策过程与了解争论的问题。 质化研究之主要研究技巧 观察(长期的) 参与式的观察(很重要且有效，但研究者有被社会化的风险) 非参与式的观察 → 田野纪录 (含叙述部分及反省部分) 访问　 ←研究者须受过面谈专业训练 建立信赖与热诚的关系 (Woods,1986) 要有好奇心 自然性(流动的过程) 文件分析 正式文件 私人文件 数量纪录 问卷 质化研究之伦理原则 研究对象的身分要保密； 尊敬研究对象并取得其支持与合作(勿窃听或秘密录音) ； 订订契约并依约行事； 撰写报告时宜告知真相； 忠于数据或数据，勿因意识型态或压力而扭曲。 数据检核可采用的策略： (1)利用三角验证法，使用不同来源收集数据，相互校正，以获得广泛了解。(2)有意识地反省自己的思想背景与自我解释，以去除偏见。(3)多方寻找否定的证据。值得强调的是研究问题与资料收集（包括访谈）方法之间并没有必要的相似性，也没有演绎关系存在；研究方法是用来回答研究问题的手段，而不是研究问题的逻辑性转换。 资料分析的策略 质化研究中，资料的搜集与分析是同时进