第一章化学计量在实验中的应用第一节物质的量气体摩尔体积.ppt

1．定律：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体 都含有相同数目的分子． 2．推论 [答案]　D (1)阿伏加德罗定律适用于任何气体(包括混合气体)． (2)同温、同压、同体积、同分子数，这“四同”相互制 约，只要其中“三同”成立，第“四同”也成立，即 “三同”定“一同”． 3．(2011·石家庄质检)下列各组中两种气体所含的原子数一 定相等的是 (　　) A．质量相等、密度不等的N2和CO B．温度相同、体积相同的O2和N2 C．体积相等、密度相等的CO和C2H4 D．压强相同、体积相同的N2和O2 解析：A项，氮气和一氧化碳的摩尔质量相等，质量相等时物质的量相等，故原子数一定相等；B项，压强不一定相等，则两气体的物质的量不一定相等；C项，体积和密度相等，则两气体的质量相等，由于摩尔质量相等，则两者的物质的量相等，则原子数之比为1∶3；D项，温度不一定相同，则原子数不一定相等． 答案：A 4．在两个密闭容器中，分别充有质量相同的甲、乙两种 气体，若两容器的温度和压强均相同，且甲的密度大于乙的密度，则下列说法正确的是 (　　) A．甲的分子数比乙的分子数多 B．甲的物质的量比乙的物质的量少 C．甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小 D．甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小 解析：同温同压下甲的密度大于乙的密度，说明甲分子的相对分子质量大于乙．故在等质量的前提下，甲的物质的量少． 答案：B 气体摩尔体积的测定实验，能很好地通过实验加深对气体摩尔体积概念的理解，主要考查气体体积的测量、实验操作基本方法及误差分析等． [例]　某研究性学习小组欲测定室温下(25℃、101 kPa)的气体摩尔体积，请回答以下问题． 该小组设计的简易实验装置如图所示： 该实验的主要操作步骤如下： ①配制100 mL 1.0 mol/L 的盐酸溶液； ②用________(填仪器名称并注明规格)量取10.0 mL 1.0 mol/L 的盐酸溶液加入锥形瓶中； ③称取a g 已除去表面氧化膜的镁条，并系于铜丝末端，为使HCl全部参加反应，a的数值至少为________； ④往广口瓶中装入足量水，按上图连接好装置，检查装置的气密性； ⑤反应结束后待体系温度恢复到室温，读出量筒中水的体积为V mL. 请将上述步骤补充完整并回答下列问题． (1)用文字表述实验步骤④中检查装置气密性的方法： __________________________________________________ __________________________________________________. (2)实验步骤⑤中应选用________(填序号)的量筒． A．100 mL　　　　B．200 mL　　　　C．500 mL 读数时除恢复到室温外，还要注意___________________． (3)若忽略水蒸气的影响，在实验条件下测得气体摩尔体 积的计算式为Vm＝_______，若未除去镁条表面的氧化膜，则测量结果_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)． [解析]　②量筒的精确度是0.1 mL，故应用10 mL 量筒；③因HCl的物质的量为0.01 mol，由反应Mg＋2HCl === MgCl2＋H2↑知，HCl可与0.005 mol Mg 完全反应，为保证HCl完全反应，故镁应不少于0.005 mol×24 g/mol＝0.12 g. (1)本装置可与初中化学制氢气的装置相联系，用微热的方法检查装置的气密性． (2)实验中产生的气体在标准状况下的体积为0.005 mol× 22.4 L/mol＝0.112 L＝112 mL，考虑到室温时气体的体积稍大些，再考虑通常仪器规格应略大且越接近，误差越小，故选B.读数时注意量筒内的液面与集气瓶中液面相平，保证气压相等． (3)Vm是气体的体积(排出水的体积)与气体的物质的量之比．若未除去表面的氧化膜，导致氧化膜耗酸，从而放出H2的体积变小，则Vm偏小． [答案]　②10 mL 量筒　③0.12 (1)两手掌紧贴锥形瓶外壁一会儿，如果观察到广口瓶中长导管内有一段水柱高出液面，表明装置气密性良好 (2)B　量筒内的液面与集气瓶内的液面相平 (3)0.2V L/mol　偏小 * 第一章 化学计量在实验中的应用 第一节 物质的量 气体摩尔体积 全局性掌控 全局性掌控 本节的主要考点有：以物质的量为中心的有关计算、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积等基本概念，主要考查关于阿伏加德罗常数的正误判断、气体摩尔体积的概念.2012年的高考仍会围绕阿伏加德罗常数、气体摩尔体积设置知识陷阱，