党内马克思主义集中教育活动的历史考察与现实思考——延安.pdfVIP

中青年学者论坛 党内马克思主义集中 教育活动的历史考察与现实思考 ——延安整风时期的马克思主义理论教育及其意义 □ 程 伟 孙来斌 摘 要：作为中国共产党历史上第一次大规模的马克思主义集中教育活动，延安整风无疑是党加强思想理 论建设的一个光辉典范。它所形成的一系列建党方法与经验，至今仍然具有极为重要的历史意义和现实价值。 文章认真梳理和科学运用这些方法、经验，并在深刻总结延安整风以来党的理论教育事业的巨大发展及其历史 特点的基础上，指出大力弘扬延安整风精神，必将开创新时期党内马克思主义集中教育发展的新篇章。 关键词：延安整风；马克思主义理论教育；历史意义；现实价值 中图分类号：D641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2011 ）03-0016-04 延安整风，是中国共产党历史上第一次普遍而深入的 绩，使党在处于困境的同时，也迎来了一个难得的发展壮 马克思列宁主义教育运动，也是一场用无产阶级思想克服 大时期。面对这种情况，党并没有盲目乐观，而是理性地 非无产阶级思想的伟大的思想革命。它在特定的历史条 认识到党内“还是有问题的，而且就某种意义上讲，问题还 [2] 件下卓有成效地纠正和克服了长期存在于党内的错误思 相当严重”。具体而言，这些问题主要有两个方面：一是 想和作风，维护了党的先进性与纯洁性，在中国革命史和 党尚未系统、深刻地总结历史上的经验教训，尤其是没有 国际共产主义运动史上谱写了重要的篇章。尽管时光逝 从思想路线的高度来彻底清算过去“左”、右倾错误思想的 去六十余年，但从马克思主义理论教育的角度重新解读延 根源，以至于其残余根深蒂固，时常作祟，使党内存在较为 安整风，并在总结党的理论教育事业的巨大发展及其历史 严重的思想分歧；二是党员的理论水平普遍低下，缺乏科 特点的基础上，大力弘扬整风精神，对于当前我们提高马 学分辨是非的能力，非无产阶级思想在党的队伍中有着深 克思主义理论教育的实效性，不断推进党的思想理论建设 厚的生长土壤。这样一来，党内就存在着两种根本对立的 这一重大战略工程，仍然具有极为重要的现实意义。 思想矛盾，即正确思想与错误思想、先进思想与落后思想 之间的矛盾。“这是一个极其严重的矛盾，一个绝大的困 一、延安整风是中国共产党开展马克思主义集中教育 难。在这种情形下，如果不进行一个普遍的马克思主义的 活动的一次伟大实践 教育运动，即整风运动，我们还能顺利地前进吗？显然是 [3] [4] 不可能的。”“如果不整风党就变了性质。”在毛泽东的号 首先，从延安整风的本质来看，延安整风是一场以整 召下，中央部署了以反对主观主义、宗派主义和党八股为 顿学风、党风和文风为主要内容，以马克思主义理论教育 中心内容的整风运动，要求全党深入学习马克思主义的基 为根本途径的一次伟大的思想解放运动。 本原理，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，增强党性 早在1939年，毛泽东就明确指出党的建设是一项“伟 修养，坚决反对和克服一切非马克思主义的错误倾向与不 [5] 大的工程”，其目标是要把党建设成为“一个全国范围的、 良作风，“来一个彻底的思想转变”，通过思想理论水平的 广大群众性的、思