【班级阅读引导】经验分享.PPTVIP

【班級閱讀引導】經驗分享 「班級閱讀引導」實施策略 搭配【喜閱書坊】(圖)在班級內，實施開放閱讀，不限定同學們的閱讀書目。 尋找發表園地，鼓勵多閱讀、多寫作。例如：跨校網路讀書會、中山女高【文學風景】徵文活動、班網【文藝作品】張貼區、班級心得發表會、學校日班級藝文展覽等。 設置班級圖書館：師生每人捐贈1~2本書籍成立班級圖書館，建立借閱規則與借閱紀錄。 利用班級佈告區，公佈所有同學的 閱讀資訊，以收相互激勵、觀摩之效。 鼓勵同學利用MSN、及時通、家族及個人部落格，利用課餘互相討論閱讀心得，並推薦好書。 舉行公開儀式，隆重頒獎。 同學們可以投稿的園地 國語日報：【少年文藝版／青春版】 中國時報：【?E6/浮世繪?】【文彩青少年】(每周三出刊）投稿信箱：fly@mail ..tw 聯合報：【繽紛版】線上投稿：benfen@ 蘋果日報：【人間事】信箱forum@.tw。 中山女高：【文學風景】規定：散文500字以內；新詩20行以內 中山女高校刊社：【織錦文學獎】 跨校網路讀書會：【讀書心得】 明道文藝：【全國學生文學獎】投稿(1)信箱(2)信件：414台中縣烏日鄉中山路一段四九七號 明道文藝社 「班級閱讀引導」實行步驟 學期初公佈班級閱讀競賽辦法：規則、作業、獎勵 心得寫作引導：學生們繳交第一篇心得報告之後，給予心得報告撰寫方式的引導。 批改及挑選【閱讀心得發表會】上台報告同學，舉辦【書籍行銷】現時競賽活動(圖) 學期末統計閱讀競賽成果，公開頒獎並公告於班級網頁。 實施成效 跨校網路讀書會心得競賽---8篇 報紙刊登作品-------------6篇 中山女高【文學風景】-----9篇 北市青年金筆獎-----------1篇(第二名) 中山女高校刊--------獲獎4篇 (入選8篇) 總計12人 學生佳作分享 【又寂寞又美好】---中山女高2年義班徐筱玲 【僕人】-----------中山女高2年義班呂詩涵 【從A到A+】--------中山女高2年義班鄭怡萍 【浮士德】---------中山女高2年義班王麗雯 【奇幻文學尖牙與利爪】 ---------中山女高2年義班劉長安 附錄 賣書的成果！ 學生佳作 幾米 幾米，近年來最炙手可熱的繪本作家。 1998年8月首度出版個人的繪本創作，1999年以《向左走?向右走》、《聽幾米唱歌》和《月亮忘記了》三部作品，展現出驚人的創作力和多變的敘事風格，後又以《地下鐵》、《照相本子》……等多本優質繪本在出版市場興起了一陣持續至今熱力不減的繪本創作風潮。 (節錄自金石堂網路書店《又寂寞又美好》簡介） 大綱 1995年春天，幾米得知自己患了血癌。 幾乎是與世隔絕的化療生活持續了好幾年。 　　 幾米形容那段時間是「充滿恐懼的黯淡歲月」，但是經過那段不平凡的經歷，卻也造就了現在這個一字一句都能觸動人心的暢銷作家。 人的記憶有限，特別是痛苦的回憶。幾米說，如果當時沒有留下這些圖 畫，說不定，他也會逐漸淡忘的那段他不願再回想的日子……每天每天，幾米藉著別人的故事，以日記的方式呈現，用畫筆透露自己的心情，以此，來紓解種種無法傾訴的低蕩心情。 回到現在，驚恐消退了，悲傷不見了。 那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞，又美好。 探索寂寞—最欣賞的篇章 猶豫… 一月九日, 天氣陰 我打開門，請你進來。 屋裡光線昏暗， 讓我為你點一盞燈 妳若能暫時停留， 我會為你泡一壺熱茶。 屋外異常靜謐， 天也漸漸暗了下來。 世界時時刻刻在變幻 我們必須找尋一個緩慢悠靜的時空。 你還在猶豫嗎？ 門要關了。 龍貓 年少 所思所想—心得摘錄 　背影 窗外，遠方 寂寞 一月三日　天氣晴 夢見 走在無人的曠野， 視線朦朧， 手上的光亮即將隱去。 ．．． ．．． 呼的一聲 我突然凌空飛起。 走到現在，人生的道路即將進入另一個十字路口，我們徬徨迷惑，我們感到無助，手中的光亮會引我們去哪裡呢？我們被教導要不停的在寂寞的世界裡趕路，趕路，可是從來沒有人告訴我們目的地，是天堂，抑或是地獄，我有點累了，可是好怕被別人趕上，所以我不能停下腳步。 這世界關了六十三億的犯人，我們的罪名是渴望幸福。 我們孜孜矻矻，想找出通往幸福的道路，可是為什麼到 了最後，我們又在世界的另一頭相遇了？然後－ 又是再一次的從頭開始。 九月五日　天氣晴 我和時間一起躺在抽屜裡睡覺， 我換了好多好多姿勢， 卻還是睡不著。 時間安安靜靜地躺在那哩，說他其實從來也沒有睡著過。 習慣性地失眠，我只好靜靜地躺著， 聽我的心跳隨著時間一起流逝， 可是我不能怪我的心臟， 也不能怪時間， 因為我們都是