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二、DNA半保留复制的实验证据（选学） 自学思考以下问题 1、大肠杆菌首先放在什么培养基中培养的？ 2、然后转移到什么培养基中培养的？ 3、如果是半保留复制的，离心后应该出现几条带？ 4、三条带离心后在试管中的分布如何？ 5、实验结论是什么？ * * 复习： 1.DNA分子具有特殊的空间结构，也就是具有规则的（ ）结构。 2. 碱基互补配对原则：A与（ ）；G与（ ）两条链上的碱基通过（ ）连接。 双螺旋 T C 氢键 瞧! 我们爷俩长的，咋就这么像呢？ 小样! 我们爷俩才是传奇！ 第三章基因的本质 第3节　DNA的复制 何谓复制？ DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，1DNA→2DNA 新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？ DNA复制可能的三种方式 一、对DNA分子复制的推测 提出问题 沃森和克里克提出了DNA自我复制的假说：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模版的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此这种复制方式为半保留复制 作出假设 问题1:如果要在实验中直观地区别母链或子链,可以采取什么办法？ 同位素标记示踪法 1.将大肠杆菌培养在含15N的培养基上生长。 2 .使大肠杆菌DNA分子的14N成为15N。 3 .把含15N的大肠杆菌收集起来，洗去菌体外面的15N，并把它们转移到14N的培养基上生长，繁殖。 15N 14N ——密度大 ——密度小 密度梯度离心法 二、DNA半保留复制的实验证据（选学） 14N/14N 15N/14N 15N/15N 亲代 子一代 子二代 轻 中 重 密度梯度离心法 15N/15N-重型DNA(全部) 子一代 子二代 亲 代 15N/14N-中型DNA(全部) 15N/14N-中型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 半保留复制 15N/15N-重型DNA(全部) 15N/15N-重型DNA(1/2) 15N/15N-重型DNA(1/2) 14N/14N-轻型DNA(1/2) 全保留复制 子一代 子二代 亲 代 14N/14N-轻型DNA(1/2) DNA复制的方式： 半保留复制 得出结论: 【小结】 提出假说 演绎推理 验证假说 假说演绎 （2）DNA复制是半保留复制 （3）根据假说演绎复制后 子代DNA可能的情况 （4）设计实验进行验证 （1）DNA是如何进行复制的？ 提出问题 （5）DNA复制方式是半保留复制 得出结论 亲代 子一代 子二代 子三代 复制1次 复制2次 复制3次 拓展 一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则 （１）DNA分子数 ①子代DNA分子数： ②含亲代母链的DNA分子数： ③不含亲代母链的DNA分子数： 2n个 2个 2n-2个 规律 总结 一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则 （2）脱氧核苷酸链数 ①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数： ②亲代脱氧核苷酸链数： ③新合成的脱氧核苷酸链数： 2n+1条 2条 2n+1-2条 规律 总结 能力应用 一个有N15标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养,复制5次后，子代DNA分子中： 被标记的DNA分子占DNA分子总的 。 含14N的DNA分子有 个 1/16 32 （3）消耗的脱氧核苷酸数 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为： 第n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为： m（ 2n-1） 规律 总结 m（ 2n-2n-1） 某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ） A.7（a-m） B. 7（a/2-m） C. 8（a-m） D.8（2a-m） B 第3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为？ 4a 能力应用 三、ＤＮＡ分子复制的过程 阅读Ｐ.54　第1-5段 思考：１、DNA复制发生在什么时期？ 2、DNA复制的场所在哪里？ ３、DNA复制的特点？ ４、DNA复制的基本条件？ ５、DNA复制的结果？ ６、DNA复制的意义？ 复制过程: 解旋酶催化（氢键断裂） 解旋： 模板 （在DNA聚合酶的催化下