初中数学北京课改版七年级下册 7.2《幂的运算》 教案.docVIP

7．2 幂的运算 第一节课：同底数幂的乘法 教学目标： 认知目标：了解同底数幂的乘法的性质 会利用同底数幂的乘法的性质进行计算 能力目标：通过幂的运算性质的形成和应用过程的教学，培养学生观察、归纳、猜想、论证的能力。提高学生的计算和口算的能力。 教育目标：使学生了解和体会“特殊----一般----特殊”的认知规律，体验和学习研究问题的方法。 培养学生的思维严谨性，做到步步有据，正确熟练，养成良好的学习习惯。 教学重点： 了解同底数幂的乘法的性质的形成过程 会利用同底数幂的乘法的性质进行计算 教学难点： 了解同底数幂的乘法的性质的形成过程 同底数幂乘法的运算性质与整式加法容易混淆 解决关键： 在教学中强调每一个性质得来的根据不同，要引导学生在理解的基础上练习，培养学生的思维严谨性 教学方法： 观察法，讨论法，启发式教育法 教学用具： 多媒体辅助教学 教学过程： 教 学 过 程 备 注 复习与质疑： 上节课我们学习了整式的加减，下面提出以下几个问题请大家思考： (1) ① a+a=? ② a+a=? (2) ①进行运算的依据是什么？ ②不能继续进行运算的原因是什么？ (3) a表示什么意思？可写成什么形式？ 如果将上面的“+”符号变成“×” ① a×a=? ①a×a=? 又该怎样进行计算呢？