新人教版四年级数学上册商是两位数的笔算除法教案.docVIP

商是两位数的笔算除法 单元 第5单元 课题 商是两位数的笔算除法 年级 小四 主备课人 审稿人 授课时间 05 年 11 月 16 日 项目 内容 教学内容 教学目标 教具准备 教材分析 板书设计 教科书第89页例5 知识与技能： 掌握商是两位数的除法笔算的方法。 过程和方法： 让学生经历商是两位数的除法的笔算过程，引导学生主动探索计算方法，弄清商的最高位的书写位置，掌握除法是两位数的除法的笔算方法。 引导学生比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算除法的异同，使学生从实质上把握两者的联系和区别。 情感与态度： 使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 教材第89页情景图。 例4教学商是两位数的笔算除法。教材呈现一幅学生回收废品的情境图，图下面依次安排了两道题。第（1）题是学校组织环保小组的事，解决“可以组成几个组？”的问题；第（2）题是学校环保日收集废电池的事，解决“平均每天收集废电池多少节？”的问题； 商是两位数的笔算除法 __ 7 0___ ____3__0 4 3 2 8 ) 5 6 0 31 ) 9 3 0 37 ) 1 4 8 18 ) 5 7 6 5 6