“利用校园网促进教师信息素养提高的实践研究”.docVIP

“利用校园网促进教师信息素养提高的实践研究” 课题成果公告 江苏省张家港市乘航幼儿园 课题组 钱志英执笔 一、课题基本情况 课题名称：利用校园网促进教师信息素养提高的实践研究 课题批准号：062720086 课题类别：全国教育技术研究“十一五”专项课题 学科分类：无 课题承担单位：江苏省张家港市乘航幼儿园 课题负责人：钱志英 小学高级 张家港市乘航幼儿园 主要研究人员：张艳萍 沈秋亚 李 花 季丽娅 黄云芬 白小红 二、内容与方法 1．课题研究内容 （1）开展多种形式的校本培训、专家引领等活动，培养教师的信息意识，努力提高教师有效利用信息资源的能力，使教师具备一定的信息素养学习的态度和方法在信息社会中合理学习的责任，将诸如信息获取、信息检索、信息表达、信息交流等信息技能用于教育教学实践和教育科研。2）研究校园网在教师信息素养过程中的作用，使信息技术工具、信息资源、信息服务成为教师教育、终生学习的有效工具。 3）探索建立以信息问题解决（在本课题研究中是指参加教育科研、课题研究活动）为主要途径的教师信息素养培养机制，并制定相应的培养策略。，有明显提高，具备一定的信息素养。有效运用，适时开展教学，提高教学效率。结合我教师信息素养实际状况，围绕承担和参与的各级各类课题研究项目，制定具有我特色的教师信息素养培养方案，在教育科研、课题研究过程中教师信息素养。 有效运用，适时开展教学，提高教学效率。 教师通过实践，撰写信息素养提高的案例，及时的进行反思和总结，取其精华、去其糟粕，同时通过教师之间案例的交流，为后一阶段准备有效的素材，相互取长补短，共同更新自我。 （3）行研究法： （4）经验总结法：研究过程中，不断总结，再通过不断付诸实践、验证，不断地完善，针对有的个案进行交流、总结，完善研究成果。课堂是灵动的，充满了魅力；教师是智慧的，充满了。。 3