重庆市马王坪学校八年级历史上册《第14课 全国抗日战争的开始》学案 川教版.docVIP

《第14课 全国抗日战争的开始》学案 课题 课型 使用者 上课时间 第十四 全国抗日战争的开始 讲授课 学习 目标 知识与能力：七七事变、八一三事变和南京大屠杀等重要史实，中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行 过程与方法：从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性，体验中国军民英勇抗战的民族情怀，控诉日本侵略者的野蛮行径 情感态度与价值观：仇恨法西斯，愿为人类的和平、民主、进步事业而奋斗 重点 血染卢沟桥 难点 通过南京大屠杀的真相，揭露日本右翼势力的险恶用心 教学过程：（各项目标具体，细化） 【学】： 一、七七事变 1、七七事变发生的时间与地点：（学生根据教材内容划线并写写） 2、请你讲述它的经过 3、七七事变有何影响？（揭开了中华抗日民族解放战争的序幕） 二、淞沪会战（重点让学生了解八一三事变） 三、南京大屠杀 1、日寇是怎样残酷屠杀我南京同胞的？（结合课本内容与插图，着重引导学生：A 6个星期屠杀30多万人，B 最大的一次集体屠杀 2、作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件？ 【议】： 日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。”你认为这种说法站得住脚吗？ 展示升华 学生代表展示小组答案 【练】：反馈检测 教师检查完成情况 作业：辅导书 第14课 板书： 第十四 全国抗日战争的开始 卢沟桥事变（1937年7月） 二.淞沪抗战（1937年8月-11月） 三.南京大屠杀（1937年12月-1938年1月 课后反思： 年 月 日 2