实验4程序的控制结构(一)（第四次上机）.docVIP

实验4 选择（分支）控制结构程序设计（第四周） 第一部分： [实验目的] 1. 通过实验掌握结构化程序设计的基本思想和方法, 以及C语言的基本分支结构。 了解C语言表示逻辑量的方法------以0代表“假”，非0或1代表“真”及学会正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。学习分支语句if和switch的使用方法。 if(表达式1) 语句1 else if (表达式2) 语句2 . . . . . . else if((表达式n) 语句n else 语句n+1 switch (表达式) { case 常量表达式1: 语句1 case 常量表达式2: 语句2 . . . . . . case 常量表达式n: 语句n default : 语句n+1 } ?，有一函数： 用scanf函数输入x的值，求y值。 运行程序，输入x的值（分别为x1、1≤x10、x≥10三种情况），检查输出的y值是否正确 2.??习题8给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，81－89分为B，70－79分为C，60－69分为D，60分以下为E。 ① 事先编好程序，要求分别用if语句和 switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。 ② 再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级。修改程序，使之能正确处理任何数据。当输入数据大于100或小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。 3.? 习题9??? 给一个不多于5位的正整数（这里将习题9改为：给一个不多于4位的正整数num），要求：① 求出它是几位数； ② 分别打印出每一位数字； ③ 按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。 提示： 求出它是几位数(提示:若有num=100且num=999，则num是个三位数) 分别求出每位数字(提示:将num的千位、百位、十位、个位数分离出来放入变量n4,n3,n2, n1中) 按逆序输出各位数字(提示:若num=4582，则有n1=2,n2=8,n3=5,n4=4，再组织输出为2854) 应准备以下测试数据： ????? 要处理的数为1位正整数； ????? 要处理的数为2位正整数； ????? 要处理的数为3位正整数； ????? 要处理的数为4位正整数； 选：除此之外，程序还应当对不合法的输入作必要的处理。例如： 输入负数； 输入的数超过5位（如123 456）。 4. 习题11输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。 得到正确结果后，修改程序使之按由大到小顺序输出。 实验心得 第二部分： 第四章补充练习题] 选择题： 1. 以下不正确的if语句是___ ___。 ①　if (xy); ② if (x= =y) x+=y; ③ if (x!=y) scanf(“%d”,x) else scanf(“%d”, y ); ④ if (xy) { x++; y++; } 2．关于的描述中，错误的是 ____ 。 ① break语句可用来退出开关语句和循环体 ② break语句可用来退出if语句 ③ continue语句只能用于循环句的循环体内2 ④ break语句和continue语句都属于转向语句 3. 在下面的条件语句中，只有一个在功能上与其他三个语句不等价，这个不等价的语句是 ① if (a) s1; else s2; ② if (!a) s2; else s1; ③ if (a != 0) s1; else s2; ④ if (a == 0) s1; else s2; 4. 设x, y, z 均为int型变量，则执行以下语句后，z的逻辑值为 。 x=10, y=5; z=x--||--y; ①　不定值 ②　2 ③　1 ④　0 5．以下程序的输出结果是 。 void main() { int a=0,i=1; switch(i) { case 0: case 1: a+=2; case 2: case 3: a+=3; default: a+=7; } printf(“%d\n”,a); } ① 12 ② 7 ③ 2 ④