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2012 年度课题组工作考评表（修订稿）
个 人 信 息 姓 名 出生年月 学 历 专业技术职称 课题组职务或分工 考 评 细 则 项 目 要 点 分 值 评价办法 自评 组评 研究目标 熟悉课题研究方案，有阶段性研究目标和总结材料，自主开展相关的理论学习和行动研究。 20分 座谈、查阅资料 研究过程 积极参加课题组会议、主题研讨、学术沙龙及外出观摩等活动。自觉完成课题组临时任务。 20分 无故缺席每次扣3分，其它酌情扣分。 积极探索新技术、新媒体的课堂运用。每学年执教一堂研究课，有研究主题，体现课题思想。全程参与研讨活动，及时完成研讨评议材料。 25分 本学年未承担研究公开课，最多得20分。 积极参与课题网站建设。每学期推荐2篇课题相关的理论材料，撰写2篇教学反思或研究心得（原创），每年撰写1篇课题论文（原创）。 25分 查阅课题网站，每篇加2.5分，直至本栏满分。 研究成果 有自己的研究专题，提供研究计划和总结材料。 每项5分，不设上限 提供相关证明材料 参加区级以上公开课、电教论文、多媒体课件、视频案例等竞赛活动并获奖。 积极探索微课程开发，在一定范围组织培训或经验推广。 总 分 考核等次 备注：考核等次分“优秀”、“合格”、“不合格”。总分85分以上为“优秀”； 60－84分为“合格”，60分以下为“不合格”。
考核小组签名：
日期： 年 月 日
《应用教育信息技术提高教师专业水平的研究》
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