苏教版五年级数学上册校园的绿化面积教案.docVIP

课 题 校园的绿化面积 教学目标 1.引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。 2.通过观察、比较、分析使同学们能够综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的面积。 3.在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 教学重点 综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。 教学难点 综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。 教 学 过 程 教学环节及时间 设计意图 教师活动 学生活动 一、想想算算：（20分钟） 二、巩固练习：（20分钟） 引导学生综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。 在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 1．出示右图，要求学生算出它的面积： （1）小组交流：你准备怎样计算？ （2）学生汇报： ①可以看成一个长方形和一个梯形 ②从一个长方形中去掉一个梯形 （3）任选一种方法进行计算： 求下面图形的面积： 求下面图形的面积： 1．画一画：（第27页画画算算） 学校准备建一个新的花圃，在方格纸上划出花圃的形状并计算出面积。 2．实地测量：（第27页量量算算） 在校园里找出一块合适的空地，参照上面画出的形状进行实地测量。 小组交流，再指名回答。 独立完成，再指名回答后全班交流。 独立完成，再全班集体订正，个别单独辅导。 课后小结及反思： 6cm 2cm 2cm 5cm 2cm 3cm 6cm 6cm 10cm 15cm 4cm 10cm 12cm