新人教版五年级数学上册总复习观察物体和多边形面积3教案.docVIP

课题 《总复习》 课题：观察物体和多边形的面积 教学 目标 1.能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。 2．回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。 3．能运用公式解决生活中的实际问题。 4．会计算组合图形的面积。 学情分析 （学生对教学内容的熟悉把握情况） 学生已经学习了 观察不同的角度观察物体，并画出平面图。 三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。能运用公式解决生活中的实际问题。会计算组合图形的面积。 教学重 点、难 点 分 析 重点：三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。能运用公式解决生活中的实际问题。会计算组合图形的面积。 难 点：能运用公式解决生活中的实际问题。会计算组合图形的面积。 教学手段 运用及分析（教具的准备及使用的意义） 1．多媒体课件、三角板、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形厚纸片、剪刀 利用卫星资源课件可以把平行四边形的面积公式推导演示出来，帮助教学。利用实物教学可以让学生实际操作中理解和推导平行四边形公式。 教学方法 运用 及 分析 演示、讨论、观察 重点教学环节设计 重点教学环节设计 导入 设计 一、创设情境，引入课题 学好小数的乘除法非常重要 新课 教学 设计 一、基础再现： S=ab S=ah S=ah÷2 S=（a+b）h÷2 二、基本练习 1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（ ）不变，（ ）变小。 2.两个一样的梯形可以拼成一个（ ），它的底边等于梯形的（ ）。 3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（ ），与它等底等高的平行四边形的面积是（ ） 4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（ ） 5.想法计算图形的面积。 6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？ 三、作业 随堂练习设计 1.总复习第6、7、8题。 课外作设计与布置 P 124第7、8、9、10、11题 板书 设计 教后反思