新人教版五年级数学上册总复习小数乘法和除法2教案.docVIP

人教课标版五年级上册《总复习》教案 课题 《总复习》 第一课时 课题：小数乘法和除法 教学 目标 1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。 5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 学情分析 （学生对教学内容的熟悉把握情况） 学生已经学习了小数乘法和除法的计算法则理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 能进行小数乘法和除法的简便运算。理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 教学重 点、难 点 分 析 重点：整理小数乘法和除法的计算法则。能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 难 点：能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 教学手段 运用及分析（教具的准备及使用的意义） 1、多媒体课件、三角板、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形厚纸片、剪刀 利用卫星资源课件可以把平行四边形的面积公式推导演示出来，帮助教学。利用实物教学可以让学生实际操作中理解和推导平行四边形公式。 教学方法 运用 及 分析 演示、讨论、观察 重点教学环节设计 重点教学环节设计 导入 设计 创设情境，引入课题 学好小数的乘除法非常重要 新课 教学 设计 一、概念回顾。 1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？ 2、计算小数乘法和除法要注意什么？ 3、计算结果有几种取近似值的方法？ 4、什么叫循环小数？ 二、在判断中辨析概念。 1、 两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。 2、 M×0.98的积一定小于M. 3、 3.636363是循环小数。 4、 2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。 5、 小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。 三、在计算中理解法则。 3.25×4.8 3.6÷0.25 四、简便计算。 0.25×32×1.25 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 3.6÷0.25÷0.4 3.69－（1.69－5.8） 五、在运用中掌握方法。 1、李老师用200元买字典，每本48.5元，可以买几本？ 2、工地上有160吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？ 六、作业。 1、总复习第1、2题。 2、练习二十五第1---5题。 师生 互动 设计 一、概念回顾。 1、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？ 2、计算小数乘法和除法要注意什么？ 3、计算结果有几种取近似值的方法？ 4、什么叫循环小数？ 学生活动设计 三、在计算中理解法则。 3.25×4.8 3.6÷0.25 四、简便计算。 0.25×32×1.25 2.85×5.2+2.85×5.8－2.85 3.6÷0.25÷0.4 3.69－（1.69－5.8） 随堂练习设计 1、总复习第1、2题。 2、练习二十五第1---5题。 课外作设计与布置 2、练习二十五第1---5题。 板书 设计 教后反思