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上泸小学__六年级____数学___导学案 执笔： 应新香 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：比的应用 （按比例分配） 课型 ： 新授 课时：1 【学习目标】 1.结合具体事例，经历解决简单按比例分配问题的过程。 2.理解按比例分配的含义，会解答已知比例和总量，求部分量的简单按比例分配问题。 【学习重点】 感受按比分配的含义，能运用比的知识解决实际问题。 会解答已知比例和总量，求部分量的简单按比例分配问题。 【学法指导】 运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题 【知识链接】 比的意义。 【自主学习】 根据信息填空。 白兔只数与黑兔只数得比是4:3。 白兔只数是黑兔只数的（） 黑兔只数是白兔只数的（） 白兔只数是总只数的（） 黑兔只数是总只数的（） 【合作探究】 探究一： 一块长方形菜地有984平方米（如下图）。计划按3:5种茄子和西红柿。茄子和西红柿各种多少平方米？ 茄 子 西 红 柿 分析过程： 议一议按3：5种茄子和西红柿是什么意思？ 解题过程:1、交流算法 方法一 方法二 2、检验（对题中的结果进行验证）3、比一比。交流几种方法有什么异同点、联系. 探究二: 建筑工人用水泥、沙子、石子配制一种混凝土，水泥、沙子、石子质量的比是2:3:5。要配制2000千克这样的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少千克？ 分析过程： 议一议“水泥、沙子、石子质量的比是2:3:5”说明了什么？ 解题过程:1、交流算法 方法一 方法二 2、检验（对题中的结果进行验证）3、比一比。交流几种方法有什么异同点、联系. 教师复备栏或 学生笔 记栏 学生读题理解题意 通过讨论交流，理解种茄子的面积与种西红柿的面积与这块土地面积的关系 把一个总数，在平均分的基础上按一定的比进行分配，这样的分配方法通常叫做按比例分配 【达标检测】 1、育才小学五年级两个班为希望工程共捐款400元，五（1）和五（2）捐款的比是3：7，五年级两个班各捐款多少钱？ 2、一个长方形的周长是18米，长和宽的比是5：4，这个长方形的面积是多少平方米？ 3、一个三角形的内角度数比为5：3：2，这个三角形的三个内角的度数各是多少？这是一个什么三角形？ 4、大母鸡和小母鸡的生蛋数量比是10：9，大母鸡比小母鸡多生２个鸡蛋，求大、小母鸡各生多少个蛋？ 5、果园里梨树的棵树与桃树的比是4;3,其中梨树有120棵，桃树有多少棵？ 6、妈妈买来电视和冰箱共花了4200元，一台冰箱的价钱是彩电的，，，彩电和冰箱各是多少钱？ 【整理学案】