高中数学新课标人教A版必修五必修五3-3-2《简单的线性规划问题》课件.pptVIP

作出直线l0:2x+y=0，再将直线平移，当l0平行线l1过B点时，可使z=2x+y达到最小值，当l0平行线l2过C点时，可使z=2x+y达到最大值. 讲授新课 解：先作出可行域，见图中△ABC表示的区域, 且求得 y x O 1 1 l1 l0 l2 作出直线l0:2x+y=0，再将直线平移，当l0平行线l1过B点时，可使z=2x+y达到最小值，当l0平行线l2过C点时，可使z=2x+y达到最大值. 讲授新课 解：先作出可行域，见图中△ABC表示的区域, 且求得 zmin=2×(?1)+(?1)=?3， zmax=2×2+(?1)=3. y x O 1 1 l1 l0 l2 讲授新课 解答线性规划问题的步骤： 讲授新课 解答线性规划问题的步骤： 第一步：根据约束条件画出可行域； 讲授新课 解答线性规划问题的步骤： 第一步：根据约束条件画出可行域； 第二步：令z＝0，画直线l0； 讲授新课 解答线性规划问题的步骤： 第一步：根据约束条件画出可行域； 第二步：令z＝0，画直线l0； 第三步：观察，分析，平移直线l0， 从而找到最优解； 讲授新课 解答线性规划问题的步骤： 第一步：根据约束条件画出可行域； 第二步：令z＝0，画直线l0； 第三步：观察，分析，平移直线l0， 从而找到最优解； 第四步：求出目标函数的最大值或最 小值. 例2.求z＝x－y的取值范围， 使式中的x、y满足约束条件： 讲授新课 讲授新课 例3.求z＝x2＋y2的最大值和最小值， 使式中的x、y满足约束条件 课堂小结 解答线性规划问题的步骤： 第一步：根据约束条件画出可行域； 第二步：令z＝0，画直线l0； 第三步：观察，分析，平移直线l0， 从而找到最优解； 第四步：求出目标函数的最大值或最 小值. 1. 阅读教科书P.87-P.88； 2. 教科书P.91面练习第1题(2)； 3.《习案》第二十九. 课外作业 3.3.2简单的线性规划 问题 引入新课 1. 某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种 产品，每生产一件甲产品使用4个A配件耗 时1h，每生产一件乙产品使用4个B配件耗 时2h，该厂最多可从配件厂获得16个A配 件和12个B配件，按每天工作8h计算，该 厂所有的日生产安排是什么？ 引入新课 1. 某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种 产品，每生产一件甲产品使用4个A配件耗 时1h，每生产一件乙产品使用4个B配件耗 时2h，该厂最多可从配件厂获得16个A配 件和12个B配件，按每天工作8h计算，该 厂所有的日生产安排是什么？ (1) 设甲、乙两种产品分别生产x、y件， 由已知条件可得二元一次不等式组： 引入新课 1. 某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种 产品，每生产一件甲产品使用4个A配件耗 时1h，每生产一件乙产品使用4个B配件耗 时2h，该厂最多可从配件厂获得16个A配 件和12个B配件，按每天工作8h计算，该 厂所有的日生产安排是什么？ (1) 设甲、乙两种产品分别生产x、y件， 由已知条件可得二元一次不等式组： (2)将上述不等式组表示成平面上的区域， 引入新课 (3)若生产一件甲产品获利2万元，生产一 件乙产品获利3万元，采用哪种生产安排 利润最大？ 引入新课 (3)若生产一件甲产品获利2万元，生产一 件乙产品获利3万元，采用哪种生产安排 利润最大？ 设生产甲产品x乙产品y件时，工厂获得的 利润为z,则z=2x+3y.上述问题就转化为： 引入新课 (3)若生产一件甲产品获利2万元，生产一 件乙产品获利3万元，采用哪种生产安排 利润最大？ 设生产甲产品x乙产品y件时，工厂获得的 利润为z,则z=2x+3y.上述问题就转化为： 当x、y满足不等式※并且为非负整数时， z的最大值是多少？ 讲授新课 1. 上述问题中，不等式组是一组对变量 x、y的约束条件，这组约束条件都是 关于x、y的一次不等式，所以又叫线 性约束条件. 讲授新课 1. 上述问题中，不等式组是一组对变量 x、y的约束条件，这组约束条件都是 关于x、y的一次不等式，所以又叫线 性约束条件. 线性约束条件除了用一次不等式表示 外，有时也用一次方程表示. 讲授新课 2. 欲求最大值或最小值的函数z=2x+3y 叫做目标函数. 讲授新课 2. 欲求最大值或最小值的函数z=2x+3y 叫做目标函数. 由于 z=2x+y又是x、y的一次解析式， 所以又叫线性目标函数. 讲授新课 3. 一般地，求线性目标函数在线性约束 条件