高中数学新课标人教A版必修五基本不等式1课件.pptVIP

请尝试用四个全等的直角三角形拼成一个“风车”图案？ a2+b2≥2ab 该结论成立的条件是什么 ？ a2+b2≥2ab 公式中等号成立的条件是什么？ 是否仅当a=b时等号才成立？ 若a,b∈R，那么a2+b2≥2ab（当且仅当a=b时，取“=”号） 公式两边具有何种运算结构？ 若a,b∈R，那么a2+b2≥2ab（当且仅当a=b时，取“=”号） 以下不等式是否成立？ a2+b2≥－2ab， （当且仅当a=b时，取“=”号） 若a∈R,b∈R （当且仅当a=b时，取“=”号） 类比重要不等式的结论，填写表格． （当且仅当a=b时，取“=”号） 几何解释： 熟悉运算结构 我们把 叫做a,b的算术平均数，把 叫做a,b的几何平均数。 从形的角度来看，基本不等式具有特定的几何意义；从数的角度来看，基本不等式揭示了“和”与“积”这两种结构间的不等关系。 回忆一下你所学的知识中，有哪些地方出现过“和”与“积” 的结构？ 发现运算结构,应用不等式 例1．试判断 与 2 的大小关系？ 如果将条件“x0” 去掉，上述结论是否仍然成立？ 发现运算结构,应用不等式 变式1．试判断 与 2 的 大小关系？ 在结论成立的基础上，条件“a0,b0”可以变化吗？ 发现运算结构,应用不等式 变式2．试判断 与 1 的 大小关系？ 变式3．试判断 与 7的 大小关系？ 发现运算结构,应用不等式 例2．甲、乙两商场对单价相同的同类产品进行促销.甲商场采取的促销方式是在原价 p 折的基础上再打 q 折；乙商场的促销方式则是两次都打 折.对顾客而言，哪种打折方式更合算？ (0p10, 0q10, p≠q ) 发现运算结构,应用不等式 例3．用一个两臂长短有差异的天平称一样物品，有人说只要左右各秤一次，将两次所称重量相加后除以2就可以了.你觉得这种做法比实际重量轻了还是重了？ 课堂小结 知识要点：（1）重要不等式和基本不等式的条件及结构 特征（2）基本不等式在几何、代数及实际应用三 方面的意义 思想方法技巧：（1）数形结合思想、“整体与局部” （2）换元法、*比较法、*分析法（3）配凑等技巧 回家作业 必做题：书P114：练习1、2、4 选做题：（1）试判断 与 的大小关系？并说明什么时候取到等号？ （2）试判断 与 2 的大小关系？ 并说明什么时候取到等号？ 思考题：能否利用图形解释下列不等式 ？ 赵爽弦图 若a,b∈R，那么 形的角度 数的角度 a2+b2－2ab =(a－b)2≥0 a0,b0 若a,b∈R，那么 （当且仅当a=b时，取“=”号） 形的角度 数的角度 当a=b时a2+b2－2ab=(a－b)2=0 a=b 数的角度:平方和不小于积的2倍 a2+b2 2ab 如果用 去替换a、b,前提是什么？能得到什么结论? a2+b2≥2|ab| 换元法 那么a2+b2≥2 a b 那么a + b ≥2 若a0 b0 半径不小于半弦 * *