高中数学新课标人教A版必修五线性规划第3课时课件.pptVIP

例题分析 例题分析 例题分析 例题分析 例题总结 小结 简单线性规划 第三课时 复习引入 1.解线性规划问题的步骤： 1.画:画可行域 2.移:平移找出纵截距最大或最小的直线 3.求:求出最优解 4.答:作出答案 例1:某工厂生产甲、乙两种产品.已知生产甲种产品1吨需消耗A种矿石10吨、B种矿石5吨、煤4吨；生产乙种产品1吨需消耗A种矿石4吨、B种矿石4吨、煤9吨.每1吨甲种产品的利润是600元,每1吨乙种产品的利润是1000元.工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300吨、消耗B种矿石不超过200吨、消耗煤不超过360吨.甲、乙两种产品应各生产多少(精确到0.1吨),能使利润总额达到最大? 分析:将已知数据列成下表: 10 5 4 300 200 4 产 品 消耗量 A种矿石(t) B种矿石(t) 甲产品 (1t) 资 源 乙产品 (1t) 资源限制 (t) 煤(t) 利 润(元) 4 9 360 600 1000 解:设生产甲、乙两种产品.分别为x 吨、y吨,利润总额为z元,那么 { 10x+4y≤300 5x+4y≤200 4x+9y≤360 x≥0 y ≥0 z=600x+1000y. 作出以上不等式组所表示的可行域 作出一组平行直线 600x+1000y=t， 解得交点M的坐标为(12.4,34.4) 5x+4y=200 { 4x+9y=360 由 0 x y 10x+4y=300 5x+4y=200 4x+9y=360 600x+1000y=0 M 答:(略) (12.4,34.4) 经过可行域上的点M时,目标函数在y轴上截距最大.此时z=600x+1000y取得最大值. 平移找解法 90 40 30 40 50 75 练习: P70 2 课时小结: 线性规划问题可以按照下列步骤求解： 找出全部约束条件 列出目 标函数 作出 可行域 求出 最优解 回答实际问题 例2 要将两种大小不同规格的钢板截成A、B、C三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示 ： 解：设需截第一种钢板x张，第一种钢板y张，则 规格类型 钢板类型 第一种钢板 第二种钢板 A规格 B规格 C规格 2 1 2 1 3 1 2x+y≥15, { x+2y≥18, x+3y≥27, x≥0, x∈N* y≥0 y∈N* 作出可行域（如图） 目标函数为 z=x+y 今需要A,B,C三种规格的成品分别为15，18，27块，问各截这两种钢板多少张可得所需三种规格成品，且使所用钢板张数最少。 x 0 y 2x+y=15 x+3y=27 x+2y=18 x+y =0 2x+y≥15, { x+2y≥18, x+3y≥27, x≥0, y≥0， 经过可行域内的整点B(3,9)和C(4,8)且和原点距离最近的直线是x+y=12，它们是最优解. 答:(略) 作出一组平行直线t = x+y， 目标函数t = x+y B(3,9) C(4,8) A(18/5,39/5) 打网格线法 在可行域内打出网格线， 当直线经过点A时t=x+y=11.4,但它不是最优整数解， 将直线x+y=11.4继续向上平移， 7.5 15 18 27 9 x∈N* y∈N* 线性规划问题大致可以分为两种类型: 一种是给定一定数量的人力、物力资源，问怎样安排这些资源能使完成任务量最大，收到的效益最大； 第二类是给定一项任务，问怎样统筹安排，能使完成这项任务的人力，物力资源量最小。解决这两类问题的共同点是寻求在约束条件下，某项整体指标的最大值。 有一批钢管，长度都是4000mm，要截成500mm和600mm两种毛坯，且这两种毛坯数量比大于 配套，怎样截最合理？ 1.在解线性规划应用问题时，其一般思维过程如下： （1）设出决策变量，找出线性规划的约束条件和线性目标函数； （2）利用图像，在线性约束条件下找出决策变量，使目标函数达到最大或最小； 2. 解线性规划应用问题的一般模型是：先列出约束条件组，再求线性目标函数的最大值或最小值。 3. 线性规划的讨论范围：教材中讨论了两个变量的线性规划问题，这类问题可以用图解法来求最优解，但涉及更多变量的线性规划问题不能用图解法来解； 4. 求线性规划问题的最优整数解时，常用打网格线和调整优值的方法，这要求作图必须精确，线性目标函数对应的直线斜率与其他直线的斜率关系要把握准确。