关于《财务报表分析》课程教学中形成性作业指导的探讨.pptVIP

关于《财务报表分析》课程教学中“形成性作业”指导的探讨 赵在行 2010年3月9日 作业指导的思路和方法 1、作业目标 2、作业要求 3、指导方法 4、撰写指导 5、过程控制 6、注意事项 1、作业目标 通过四次形成性作业练习，使学生 1、加深财务报表的理解； 2、掌握报表分析的方法； 3、具备评价企业的能力。 （见中电大“方案”二‘） 1.1指导思想 1、突出实际应用 2、强调作业过程 3、导学自学助学 4、引导思考分析 5、组织小组讨论 6、启发学生兴趣 7、提高写作能力 1.2学生心理状况和学习环境 1、压力下的畏惧心理：时间、成绩、工学； 2、学习中的投机心理：功夫和成果反差； 3、社会上的浮夸心理：重文凭轻能力； 4、工作中的需求心理：职业岗位差异； 5、学科上的感知心理：专业知识与职业能力 6、学校里的群体心理：合群和孤僻； 7、学习者的基础心理：素质和能力差异。 －－教师的教学心理对策：抓二头带中间 1.3、指导对策 1、抓紧班长、组长、学习骨干，发挥作用； 2、关心单干、缺勤、学习困难的同学； 3、推动中间大部分同学； 4、严格执行中电大、上电大主持老师要求； 5、应用小组讨论、bbs形式与同学多沟通； 2、作业要求(中电大“方案”四－六） 1、同一公司 2、四份报告 3、规定内容（资料收集、计算指标、分析方法） 4、规定时间 5、评分标准 6、双项合格 7、独立完成 3、指导方法 3.1、上课指导概述 3.2、本班资源公布 3.3、小组讨论细说 3.4、bbs答疑解释 3.5、具体方法指导 3.5、具体方法指导 1、资料收集的途径 2、经济信息的处理 3、数据处理的确认 4、工作底稿的编制 5、excel程序的应用 6、分析报告的模式 7、规定内容的解释 8、分析方法的指导 3.5.8、分析方法的指导 1、比较分析 2、因素分析 3、趋势分析 4、行业分析 5、结构分析 6、综合分析 7、经济分析 8、绩效评价 4、撰写指导 4.1、报告模式 4.2、报告结构 4.3、如何概述 4.4、如何陈述 4.5、修改排版 4.6、上传语言(后缀名） 4.7 、计量单位（十亿元、百万元） 4.1、报告模式 A、祥细叙述式：文表夹叙 B、标准叙述式：文字报告 附图表 4.2、报告结构 作业一：清偿能力分析报告建议提纲 一、概述 二、清偿能力的涵义与意义 三、短期清偿能力分析 四、长期清偿能力分析 五、分析结论 六、分析建议 作业二：资产运用效率分析报告建议提纲 1。概述（生产，供应商，顾客情况） 2。营运资本周期分析 3。存货分析 4。应收账分析 5。应付账分析 6。长期资产分析 7。分析结论 8。分析建议 作业三：报告建议提纲 1.经营环境概述 2.产品结构变化 3.经营活动结构（生产经营和资本经营） 4.营业活动反映 5.投资活动反映 6.分析结论与建议 作业四：报告建议提纲 一、公司概述 二、现金流量分析 三、发展能力分析 四、综合评价 五、绩效评价 六、分析意见与建议 4.3、如何概述 作业一、二、三概述：相关活动 作业四概述：公司概况 4.4、如何陈述 数据说话 比较分析 原因结果 预测评估 结论建议 5、过程控制 授课过程控制 作业完成时间 小组讨论过程 报告撰写过程 上网交流过程 作业批改过程 作业评分控制 作业分析评价 6、注意事项 学生心理状态 作业成绩控制 教学教务沟通 批改作业任务 主管老师帮助 * * *