一年级语文期末复习教案.doc

一年级语文期末复习教案 第一节 教学目标: 1、复习声母、韵母，要求熟练、正确的认读，能区分几对易混的字母。 2、复习整体认读音节，要求能熟练地认读。 3、能学以致用，将身边的事物用拼音表达出来。 复习重点：熟练读、写声母、韵母、整体认读音节。并能给汉字注音。 复习难点：将身边的事物用拼音表达出来。 教学过程： 一、谈话创设情境，激发兴趣 同学们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多的拼音交上了朋友。今天拼音国王邀请小朋友到拼音王国去做客，你愿意去吗？国王说了，只邀请遵守纪律、认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒。开始出发了。 二、复习 1、复习声母 （1） 首先来欢迎大家的是声母朋友（课件出示声母表）让我们大声喊出他们的名字。 学生齐读 （2） 有几个声母朋友长得有点象，不知道你能不能分清楚。（出示） b—d p—q t—f z—zh c—ch s—sh 指名读，小组读，z、c、s是平舌音，zh、ch、sh是翘舌音 （3） 有几个调皮的声母宝宝和大家捉起了迷藏，大家快把他们找出来（小黑板出示） b ( ) m ( ) d ( ) ( ) l g ( ) h j ( ) x zh ( ) ( ) r z ( ) s （ ）（ ） (4)按顺序背诵。 2、复习韵母 （1）（出示韵母表）接着来欢迎大家的是韵母宝宝，看哪位小朋友能把他们都认出来。指名读，小组读。 （2）逐行分析，第一行是单韵母，第二行是复韵母，第三行是前鼻音韵母，第四行是后鼻音韵母。他们真遵守纪律，站得这么整齐，咱们也和他们比比。 （3）分组朗读。 （4）韵母妈妈遇到了难题，很多宝宝长的太像了，她老分不清，你能帮帮她吗？（出示课件） ai—ao ei—ie ui—iu an—ang en—eng in—ing 指名读，随机问，你怎么分得这么清楚，有什么妙招吗？教教大家。 （5）同桌互读，仔细听，错的帮他改正。 （6）一起按顺序背诵。 3、复习整体认读音节 （1）最后来到我们身边的是整体认读音节（出示），谁来和他们打招呼？指名读。 在读的时候不要拼，直接喊出他们的名字。读的时候要长一些、响一些。 分组开火车朗读。按顺序齐读。 （2）指出yu、yun、yuan、yue后边是ü，不是u。 (3)一起按顺序朗读。 5、师小结：今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友学到了很多知识，而且大家学的特别认真，所以拼音娃娃特别喜欢一（2）班的小朋友。他要和我们交朋友，每天都和我们生活在一起，帮助我们学习更多的知识。 三、写拼音 （1）给汉字注音。 水牛 东西 自己 中雨 门牙 手电 （2）这些拼音宝宝已经来到了我们身边，她在哪里呢？需要你用火眼金睛把他找出来。请小朋友用眼睛发现身边的拼音，并写下来。写好后读一读 （3）师可以示范。如：hei ban、jiao shi、dian deng （4）全班交流，反馈。 第二节 复习内容：继续巩固汉语拼音。重点复习三拼音节。 复习要求： 继续帮助学生进一步巩固汉语拼音，熟练拼读两拼音节、三拼音节及关于“ü”的音节。 能够熟练拼读，能够正确给汉字注音、不成不完整的音节。 3、能够按要求给音节词分类。 复习重点： 三拼音节的拼读 复习难点：给汉字注音、分类。 教学用具：实物投影。 复习过程： 1、背诵声母表、韵母表、整体认读音节。 2、复习本册中学过的介母是i、u和ü的三拼音节。 gua kua hua guo kuo huo tuo zuo zhua chuo shuo ruo guan kuan huan jia qia xia jiao qiao xiao zhuang shuang juan quan xuan qiong xiong 3、要 求： 读 一 读， 连 一 连， 写 一 写。 luó bo jú zi mó gu là jiāo yù tou shí liú shuǐ guǒ shū cài xī hóng shì xiāng jiāo huáng guā cǎo méi xiāng lí 2、 请把自己喜欢吃的蔬菜或者水果的音节抄写在四线格里（抄五个）。 第三节 复习内容：复习基本笔画，正确地书写所学汉字。 复习要求： 1、帮助