高中数学新课标人教B版必修五第2章2.1.1知能优化训练试题.docVIP

1．数列1,2,4,8,16,32…的一个通项公式为(　　) A．an＝2n－1　　　　　　　 B．an＝2n－1 C．an＝2n D．an＝2n＋1 解析：选B.通过验证法易得an＝2n－1. 2．数列，，2，，…，则2是该数列的(　　) A．第6项 B．第7项 C．第10项 D．第11项 解析：选B.由题意知an＝(n∈N＋)，∴a7＝2. 3．数列{an}中，a1＝1，对所有的n≥2，有a1a2a3…an＝n2，则a3＋a5等于(　　) A. B. C. D. 解析：选A.法一：因为a1·a2＝4，所以a2＝4； 因为a1·a2·a3＝1×4×a3＝32，所以a3＝. 同理a4＝，a5＝，所以a3＋a5＝. 法二：由题意得a1·a2·…·an·an＋1＝(n＋1)2，a1· a2·…·an＝n2，两式相除得an＋1＝()2， 所以a3＝()2，a5＝()2， 所以a3＋a5＝. 4．已知数列{an}，an＝cosnθ，0＜θ＜，a5＝，则a10＝________. 解析：由a5＝cos5θ＝， 0＜θ＜知0＜5θ＜， ∴5θ＝，即θ＝， ∴a10＝cos10θ＝cos＝cos ＝cos(π－)＝－cos＝－. 答案：－ 5．已知数列{an}的通项公式an＝，求出数列{an}的前4项，并画出图象． 解：在通项公式中，依次取n＝1,2,3,4可得到数列{an}的前4项：a1＝，a2＝，a3＝，a4＝.其图象如图． 1．下面五个结论：①数列若用图象表示，从图象上看是一群孤立的点；②数列的项数是无限的；③数列的通项公式是唯一的；④数列不一定有通项公式；⑤将数列看作函数，其定义域是N＋或它的有限子集{1,2，…，n}．其中正确的是(　　) A．①②④⑤ B．①④⑤ C．①③④ D．①②⑤ 答案：B 2．数列{an}满足a1＝，an＝－(n≥2，n∈N)，则a2011等于(　　) A. B．3 C．－ D．－3 解析：选A.由题意知a1＝，a2＝－3，a3＝，a4＝－3，…，∴a2011＝. 3．现有四个数列：①an＝－2n＋1　②an＝－n2＋3n＋1　③an＝　④an＝(－1)n，这四个数列中为递减数列的是(　　) A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④ 解析：选B.由f(x)＝－2x＋1，g(x)＝为递减函数，可得an＝－2n＋1，an＝为递减数列． 4．已知数列，，，，…，那么0.98,0.96,0.94中属于该数列中某一项的应有(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 解析：选C.首先根据数列的前4项归纳出该数列的通项公式；然后根据通项公式来判断所给三个数是否为数列中的项．设该数列的通项为an，∵数列的前4项为，，，，∴归纳出该数列的通项公式an＝.令＝0.98＝＝，∴n＝49∈N＋.令＝0.96＝＝，∴n＝24∈N＋.令＝0.94＝＝，∴n＝?N＋∴在0.98，0.96，0.94这三个数中，有两个数在该数列中．故选C. 5．在数列1,1,2,3,5,8，x,21,34,55中，x等于(　　) A．11 B．12 C．13 D．14 解析：选C.观察所给数列中各个数字之间的关系，可发现从第三个数字起，每一个都是它前面两个数的和，据此可得x的值是13. 6．数列，，，，…的第10项是(　　) A. B. C. D. 解析：选C.由题意知数列的通项公式是an＝， ∴a10＝＝.故选C. 7．在数列{an}中，a1＝2，a17＝66，通项公式是关于n的一次函数，则这个数列的第2010项是________． 解析：设an＝kn＋b(k≠0)，则有， 解得k＝4，b＝－2， ∴an＝4n－2， ∴a2011＝4×2011－2＝8042. 答案：8042 8．数列{an}的通项式公an＝，则－3是此数列的第________项． 解析：an＝＝－，令an＝－3，得n＝9. 答案：9 9．已知数列{an}的通项公式an＝19－2n，则使an0成立的最大正整数n的值为__________． 解析：由an＝19－2n0，得n，∵n∈N＋，∴n≤9. 答案：9 10．已知数列{an}的通项公式为an＝，则是不是这个数列的一项？如果是，是第几项？ 解：令＝，解得n＝4或n＝－(舍)， ∴是这个数列中的项，且是第4项． 11．根据数列的前几项，写出下列各数列的一个通项公式． (1)0.8,0.88,0.888，…； (2)，，－，，－，，…； (3)，1，，，…； (4)0,1,0,1，…. 解：(1)将数列变形为(1－0.1)，(1－0.01)， (1－0.001)，…， ∴an＝(1－)． (2)各项的分母分别为21,22,23,24，…，易看出第2,3,4项的分