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保护土壤 课例 教学目标： （一）知识与技能：知道我国土壤资源地基本状况；知道影响土壤资源保护的因素；体验保护土壤的重要性。 （二）情感、态度、价值观：使学生正确认识土壤资源和人类的关系，培养学生保护土壤热爱土壤情感， 树立正确的资源观和环境观。 重点：保护土壤的情感体验 难点：保护土壤的情感体验 课前准备：布置学生去从网络上查找与土壤资源相关的知识，特别是我国土壤资源的有关情况，以备上课积极发言。 教学过程： 【引入】土壤是人类生存的空间和活动的场所，许多动植物和微生物生长都离不开土壤，土壤是重要的自然资源。 一、土壤是重要的资源 （一）、【思考】目前，世界上各国的土壤 资源丰富吗？ （引导学生读图看资源：①看世界土地资源利用类型看投影片②陆地面积和农用耕地百分比要求学生会表述。） （二）下列是世界陆地面积和耕地面积的模型，根据这两个模型，你可获得那些信息？ 生：地球上陆地面积仅占地表总面积的29％。有土壤覆盖的土地更少。陆地面积中89％的土地目前不宜农业生产，可耕种的土地只占陆地面积的11%，所以世界上土壤资源非常缺乏。 查找原因：土层太浅，土壤污染，永久冻土和含水量过高或过低。 【思考】我国的土壤资源状况又如何呢？ 展示资料：我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10,比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。 【结论】我国的土壤资源非常缺乏。 【小组讨论】 (1)我们所在的区域的土壤资源丰富吗? (2)你认为我们所在的区域的土壤面积都可利用吗? 【小结】土壤资源是有限的，而人类的生存必然依赖于它，我们必须保护好土壤。 【小组讨论】土壤资源的最大威胁来自那些方面？ 生：土壤资源的最大威胁来自土壤的污染和过度开发。 土壤污染与保护 （一）土壤的污染 【小组讨论】你认为土壤的污染物有哪些？ 3．土壤污染物还有化肥和农药 【小结】造成土壤污染的原因：工厂废气、废水、废渣的任意排放，生活垃圾任意排放，农药、化肥的大量使用，都有可能会导致土壤的化学污染，从而破坏土壤的结构和性质。另外，某些病菌、寄生虫和病毒也会对土壤造成生物污染。土壤污染主要表现在土壤结构和土壤生态系统受到破坏，从而失去其原有的土壤功能。（板书：土壤污染物：化肥、农药、细菌生物性污染、工厂排放的废气、废水、废渣、生活垃圾白色污染） 【思考】 1、会引起土壤污染的污染物还有哪些？ 生：核反应给土壤带来的辐射性污染、工业废气带来的化学污染、重金属的任意排放。 2．作为一个学生，你认为怎样从身边的小事做起，来防止土壤污染和保护土壤资源？ 3．如果你是国家国土资源部的部长，你又会采取哪些措施来保护土壤？（课后查阅相关资料） [展示资料]世界和我国每年损失的耕地（单位：公顷） 全 世 界 我 国 耕地 林地 流失土壤 沙漠化土地 建筑用地 流失土壤 2100万 1700万 250亿吨 500万 50万 50亿吨 【分析】从表格数据分析土壤利用存在哪些问题？ [归纳]当前土地资源遭到严重破坏的主要原因是：①人口大量增加，建筑用地占用耕地；②由于滥伐森林，滥垦草地，水土流失严重，沙漠扩大。 【过度】土壤的过度开发也是土壤资源受到破坏的最大威胁之一 （二）土壤资源过度开发 请看录象黄土高原的变迁 【讨论】黄土高原的变迁说明了什么？ [分析材料一] 来自世界各地的地球环境报告表明：在自然力的作用下，形成1厘米厚的土壤需要100~400年的漫长岁月。因此，世界每年损失土壤的量已超过新土壤形成量。据统计，全球土壤流失量现已增加到每年254亿吨，其中印度为47亿吨，中国为43亿吨，前苏联为25亿吨，美国为17亿吨。仅这四国土壤的流失量已达132亿吨，超过世界总量的二分之一。我国黄土高原水土流失很严重，每年因水土流失损失的氮、磷、钾的问题相当于4000万吨化肥，即全国一年化肥的总产量。 根据以上材料，你认为造成土壤流失的主要原因是什么？请提出一些保护土壤不被流失的措施。 [分析材料二] 1998至今，我国西北、华北、华东、北方等地出现了罕见的沙尘暴天气，突发性的灾害几乎袭击了大半个中国，就我国而言，已有33.4万平方公里土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化的有17.6万平方公里，据统计，沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的13.3%，而且还在一天天扩大。对此，请谈谈你的看法。 [讨论]家乡的土地有没有减少或遭到破坏的现象？原因是什么？ [归纳]耕地