学习实践魏书生教育思想的体会(2)(范宝丰0.pptVIP

八个习惯 1、定计划的习惯； 2、预习的习惯； 3、适应老师的习惯； 4、大事做不来小事要快做的习惯； 5、自己留作业的习惯； 6、整理错题集的习惯； 7、出考试题的习惯； 8、筛选资料总结的习惯； 七个一分钟 1、一分钟家务 2、一分钟唱军歌 3、一分钟踏步走 4、一分钟写日记 5、一分钟记忆竞赛 6、一分钟读名人、伟人传记 7、一分钟演讲 对民主与科学的理解： 从大的方面看：民主：各尽所能，有高度的责任感。 科学：按规律办事。 从小的方面看：民主：主动的做事。 科学：用脑子做事。 从教育上看： 民主：解决了我要做的问题。 科学：解决了应该怎样做的问题。 从教学上看： 民主：解决了我要学的问题。 科学：解决了怎样学的问题。 * * * * 学习实践魏书生教育思想的体会 范 宝 丰 辽 宁 省 盘 锦 市 实 验 中 学 （一）精髓：民主管理，科学育人。 （二）主线：三大系统。 （三）方法：商量。 人人有事做 事事有人做 时时有事做 事事有时做 计划 监督检查 总结反馈 发扬民主的过程 统一思想的过程 （四）目标：培养良好的习惯。 八个习惯 七个一分钟 （五）追求：快乐。 能 行 恒 乐 （一）教育是什么？ 就是服务 （二）教育干什么？ 就是帮助学生养成良好的习惯 （三）教学干什么？ 就是帮助学生学会学习，并且全面发展。 （四）学习、工作、尽责、助人是享受 多工作就是占便宜 （五）魏书生的八比 机 遇 和 差 的 比 干 劲 和 足 的 比 待 遇 和 低 的 比 生 活 和 过 去 的 比 道 德 和 高 尚 的 比 将 来 和 强 的 比 目 前 和 接 近 的 比 需 要 和 入 党 时 比 （六）九种观念 1、多改变自己，少埋怨环境； 2、多抢挑重担，少推卸责任； 3、多互助，少互斗； 4、多吸收，少批判； 5、多自信，少自卑； 6、多研究，少重复； 7、多开放，少封闭； 8、多琢磨事，少琢磨人； 9、多干活，少得利，勤服务，无亲疏。 （一）树立观念 1、让他人接受你。 管住自己，超越自己;种好心田，增强自身能力;做事让人感动，说话让人爱听。 2、变要求为自身的需要。 应该做什么，能做什么，不应该做什么； 坚持做好正确的事，努力做好自己的事，尽快做好能做的事。 3、培养他人，成就自己。 淡化主任称呼，实行人人有事做，事事有人做。 4、想上级所想，急百姓所急。 眼睛向下，脚踏实地。 1、变“管理”为“希望” →“希望”是爱的源泉，“希望”是奉献的前提。 （二）注重过程 2、变“扣分”为“加分” →认可是开展民主的基础。 3、变“听话”为“说话” →少想改变他人的缺点，多想发挥他人的长处，因势利导。从师生中来，到师生中去。 4、变“对手”为“助手” →形成合力是民主的目标。 5、变“忍耐”为“等待” →理解、尊重和宽容是教育的前提。 6、注重对“好”学生的引导→发挥他们的作用，更有利于整体的提高。 7、要给他人做主人的机会→计划的制定，检查的方式，活动的开展，评比的方法，问题的处理。 1、发挥民主的作用，科学制定制度。 因地域、人和目标而定。 2、要减少徘徊的时间，提高工作效率。 日、周、学期、学年、常规。 “制度面前人人平等，制度之内人人自由， 制度之上没有权威，制度之外没有民主”。 （三）形成制度 1、注重自身好习惯的养成。 2、按教育规律办事。 学习定向，定班团会主题，定歌曲曲目等。 3、循序渐进，持之以恒。 间操：用力、达标、和谐、投入。 日记：先慢后快，先少后多。 （四）养成习惯 4、注意：别让他人给自己完成任务。 这是教师容易倦怠的主要原因，是不能形成良好习惯的根本原因之一。 魏书生老师为《一沙一世界》写的序言： 尽管我们个人无法改变客观世界，但我们可以把自己的内心世界管理的天清日朗，能让自己更珍爱生命，善待他人，求真务实，奋发进取，能方善圆，宽容开朗。生活的大浪也许把我们冲上高峰，也许把我们卷入深谷，无论在哪一个坐标点上，我们都能让自己自强不息，乐观进取，高楼住得，茅屋居得；高官做得，百姓当得；寒也耐得，暑也熬得；表扬禁得，批评听得；顺境处得，逆境受得。 请您斧正！ 谢谢大家！ 办公电话：0427--3887742 手 机邮 箱：lnpjfbf@163.com