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327 《小数的初步认识》单元教学建议（第二稿）
体育西路小学 林练
一、单元知识框架
小数的初步认识
一、两位小数的 一位小数的加减 解决生活中的问
小数的含义
读、写法 法 题
二、单元学习内容的前后联系
本单元的主要内容：
·了解小数的含义及
读、写法（不超过两 后续学习的相关内容
已学过的相关内容： 位的小数） 四下：
二上 ·比较一、两位小数
·小数的加减法
·学生学习了万以内 的大小
五上
的数和加减法计算 ·计算一位小数的加
·小数的乘法
三上 减法
五下
·会计算简单的同分 ·能运用所学的知识
·小数的除法
母分数加减法的计算 解决简单的生活中的
·小数混合运算
问题
三、单元教学目标
1、能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的
小数。
2、能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
3、会计算一位小数的加减法。
4、能运用所学的知识解决简单的生活中的问题。
四、单元知识点列表
编号 知识点 内容
327-01 初步了解小数的含义 书 88 页
327-02 一、两位小数的读法 书 89 页例 1
327-03 一、两位小数的写法 书 89 页例 1
327-04 一、两位小数的大小比较 书 90 页例 2
327-05 一位小数的加法（不进位） 书 97 页第 1 题
327-06 一位小数的加法（进位） 书 95 页例 3
327-07 一位小数的减法（不退位） 书 97 页第 1 题
327-08 一位小数的减法（退位） 书 96 页例 4
327-09 简单的小数加法问题（求总数） 书 95 页例 3
327-10 简单的小数加法问题（求大数）
327-11 简单的小数减法问题（求相差数） 书 96 页例 4
327-12 简单的小数减法问题（求
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