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教师授课方案 （首页） 授课班级 09D电气1、电气2 授课日期 课节 2 课堂类型 讲授 课题 电阻式传感器 第二讲 第三节 测温热传感器 第四节 气敏与湿敏传感器 教学目的 与要求 【知识目标】1、理解测温热传感器的工作特性及应用、掌握测量转换电路2、理解气敏与湿敏电阻的工作特性与应用 【能力目标 】提高并培养学生实际仪表接线技能及理论联系实际的能 力。 【职业目标 】通过学生二线、三线、四线接线培养学生爱岗敬业的情感 目标。 重点难点 重点：掌握测温热传感器的测量转换电路 难点：三线制测量转换电路 教具教学辅助活动 教具：铂热电阻、气敏、湿敏传感器实物、多媒体课件、习题册 教学辅助活动：提问、学生讨论 一节教学过程安排 复习 电位器式传感器的测量原理、转换电路、应用 应变片的工作原理及应变片特性 单臂半桥、双臂半桥、四臂全桥的输出电压及优点 举例说明应变式电阻传感器的应用 5分钟 讲课 测温热电阻原理、二线、三线、四线测量 转换电路的特点，重点掌握三线制仪表的特点及应用 2、气敏电阻及湿敏电阻原理、测量转换电路 及应用。掌握选用不同类型气敏电阻的方法。 70分钟 小结 小结见内页之后 利用10分钟时间与学生互动答疑 13分钟 作业 习题册第二章温热、气敏、湿敏传感器习题 2分钟 任课教师：叶睿 2011年1月18日 审查教师签字： 年 月 日 教案附页 【复习提问】 上节课知识点： 电位器式传感器的测量原理、转换电路、应用 2、应变片的工作原理及应变片特性 3、单臂半桥、双臂半桥、四臂全桥的输出电压及优点 4、举例说明应变式电阻传感器的应用 第二节 测温热传感器 【新课导入】 测量温度的方法有很多：本课程主要学习热电阻以及热电偶测量温度，热电偶传感器将在第九章学习到，本次课学习测温热电阻传感器。 热电阻在工业上被广泛用来测量–200～+9600C范围内的温度。 热电阻分为金属热电阻和半导体热电阻。前者仍简称热电阻，后者的灵敏度比前者高十倍以上，又称为热敏电阻。 【本节内容设计】 通过测量温度的方法学习测温热传感器的工作特性、测量转换电路以及测温热传感器的应用。 【授课内容】 金属热电阻 1、测量原理 热电阻利用电阻随温度的升高而增大的特性。需要电阻温度系数大、线性好、性能稳定、测量温度范围宽、价格容易。目前工业常用铜热电阻 –50～+1500C 、铂热电阻–200～+9600C。 正温度系数：温度升高，电阻增大。用PTC表示。 负温度系数：温度升高，电阻减小。用NTC表示。 测温热电阻利用正温度系数的电阻制成。 实验说明： 取一只 100W/220V 灯泡，用万用表测量其电阻值，可以发现其冷态阻值只有几十欧姆，而计算得到的额定热态电阻值应为484( 。 2、热电阻的主要技术性能指标比较： 表2-2 热电阻的主要技术性能 材料 铂（WZP） 铜（WZC） 使用温度范围/℃ -200～+960 -50～+150 电阻率/（((m(10-6） 0.098～0.106 0.017 0～100℃间电阻 温度系数(（平均值）/℃-1 0.00385 0.00428 化学稳定性 在氧化性介质中较稳定，不能在还原性介质中使用，尤其在高温情况下 超过100℃易氧化 特性 特性近于线性、性能稳定、准确度高 线性较好、价格低廉、 体积大 应用 适于较高温度的测量，可作标准测温装置 适于测量低温、无水分、 无腐蚀性介质的温度 ITS-90标准国内统一设计的工业用铂热电阻在0时的阻值R0值有25Ω、100Ω等分度号分别用Pt25、Pt100等表示。薄膜型铂热电阻有100Ω、1000Ω等数种。热电阻分度表热电阻的阻值Rt与t之间呈线性关系。因此必须每隔一度测出铂热电阻和铜热电阻在规定的测温范围内的Rt与t之间的对应电阻值，并列成表格铂热电阻0℃时的阻值_____Ω，与型号有何关系？100℃时的阻值_____Ω，200℃时的阻值_____Ω，说明该Pt100是否线性？在理想线性的情况下，200℃时的阻值_____Ω。 5、热电阻的测量转换电路： 二线制电桥测量电路的缺点： （1）引线的电阻将使原来已调好平衡的电桥失去了平衡，需重新调零。 （2）在测量过程中，气温升高时，引线电缆受环境温度影响，铜质电 缆线的电阻与热电阻一样，阻值也会升高，叠加在Rt的变化上， 引起测量误差，且无法纠正。 四线制电桥测量电路的缺点： （1）由于输出电压是直接从R t两端引出的，所