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·226· 树立科学发展观快速崛起东陇海 《计算机网络》试题库管理系统的制作 郭尚明 (中国矿业大学信息与电气工程学院 221008) 摘 要 为主要开发工具，实现了添加、修改和删除用户等用户管理功能，添加、维护试题等试题库管理功 能，智能组卷，学生考试和自动判卷等考试功能，并探讨了可能存在的一些不安全因素，提出了相 应的解决方案。 关键词 网络化ASP数据库 智能化 考试 自动化 一、课题背景 生、教师甚至教学管理员之间搭建一个非线性的、 (一)现状分析 多维的、动态的交流平台[1]。同时，学习是在一个人 传统考试存在诸多弊端，很难满足现代教学的 的自由支配时间内进行的，学生可以采取几种适用 实际需要。主要流程是：老师到处寻找试题来组成 于教室环境之外的自我教育方式，大学必须适应这 试卷；试卷出好后交付给考务中心印刷，同时通知 种变化，否则就会在新生的教育方式下成为消极的 教学秘书安排考场；学校指定考场和考试时间后， 参与者‘引。 再安排老师监考、收集试卷；最后由任课教师评阅 二、整体设计 试卷，统计、分析考试结果。传统考试主要存在着考 (一)需求分析 试周期冗长、实时性差、工作繁复、反馈能力弱等缺 《计算机网络》试题库管理系统的主要目标，是 点。 实现将现有的纸张组卷／答卷方式考试向基于网络 (二)系统功能 的无纸张方式考试的转变，克服空间和时间上的限 基于以上分析，针对传统考试的种种弊端，本 制。对系统进行功能分解，主要包括以下几个方面： 文构建了一个《计算机网络》试题库管理系统来解 1．用户管理需求。《计算机网络》试题库管理 决相应的问题。通过本系统，可以实现以下功能： 系统的用户，包括学生、教师和教学管理员。用户的 1．缩短了考试周期。考试依托于网络，免除了 管理，采用了层级管理和自我管理相结合方式： 部分中间环节，组卷、考试、阅卷，甚至分析和统计 教学管理员管理教师用户，教师管理学生用 考试结果，都可以部分地实现自动化，从而简化了 户，所有用户都可以查询和修改自身信息。作为用 流程，缩短了周期。 户的一个属性，使用状态同时被充分地利用起来， 2．增强了实时性。学生可以参加专项练习，或 教师用户和学生用户之间可以相互察看状态，教学 者综合测试，能够及时地获得反馈，查漏补缺，教师 管理员可以对所有用户的整体状况进行察看。 和教学管理员同样可以及时了解教学情况。 2．试题管理需求。《计算机网络》试题库的管 3．简化了工作。考试转移到网络上，可以节省 理，主要包括添加和维护试题信息，添加试题的时 许多教育资源。特别对教师而言，组卷和阅卷都是 候，能够设置对应的题型、难易系数和知识点。能够 部分地实现了自动化，试题库的维护成为了主要的 通过设置教师的权限，教师的操作范围有不同，从 工作内容，缓解了工作压力，保证了工作效能。 而更好地进行数据库操作。 4．提高了反馈能力。教师和教学管理员能够 3．考试管理需求。考试的管理，是《计算机网 及时地从学生知识点专项练习，或是综合测试的结 络》试题库管