韩汉英三种语言完成体对比研究——以韩国语中“eot”、“eun”为中心.pdf

摘要 从语言的发展过程来看，先有“体”后有“时”表现形式。 “时”表 示事件发生的时点， “体”则表示该事件的内部特征，即进行、完成或反 复情况等。 可以说“体”系统表示情状的内部时间结构，而“时”表示 情状的外部时间结构。 情态表示说话人对可能世界中的命题是否真实的看法或态度。它与体 虽然不具有与时那样的时间指示性，但是也都与时问概念有密切的关系。 “体”分为完成体和非完成体两种。 完成体作为语言普遍范畴，表示该 事件已经完成，非完成体则表示事件还在进行当中。 完成体在一个句子 里体现为单纯过去时与完成时，完成时还分为过去完成时、现在完成时与 将来完成时。中国学生如何把握以“。eot．”，“．eun”来表示韩国语完成 体的用法，是学习韩国语过程中首先遇到的问题。对成年人来说，外语教 学最有效的方法之一就是将学习者的母语和目标语进行对比。 本论文就在这样的主题下，考察完成体在韩汉英三种语言中的表现形 式。首先考察前人对完成体的研究情况，后拟定韩国语的先语末词尾“一 eot．”具有完成体意义，它对应于汉语的“了”、“过和英语的“过去 式”、“had+p．P．”、“have+p．P．”以及“will／shallhave+p．P．。定语从 句中冠词形词尾“一eun一般对应于具有先时性的汉语“的”字句；英语 则分别用各种时体意义的“关系从句”。为了证明这一假设，本文特选 《新约圣经一使徒行传》译本，进行对比分析，考察韩汉英三种语言完成 体形式的对应规则。本文以韩国语为出发点，分别与汉语及英语来进行对 比分析，确定-eot．”，“一eun”是韩国语完成体标志，并用统计量化的方法 论证了笔者在理论篇中拟定的韩汉英完成体对应规则。 本文共分为六章。在第一章绪论中，讨论本研究的目的、意义、 研 一一…谢一…等。 一)鲻缈 第二章，讨论完成体的研究背景。主要考察了时间、时、体和情态的 概念及其相互关系，阐命了完成体的概念和其理论背景以及完成体在句子 里的时体表现形式，即单纯过去时、过去完成时、现在完成时和将来完成 时。 第三章，考察韩汉英三种语言不同的完成体的表现形式。本章还考 察，韩汉英三种语言虽然系属不同，但是它们都具有适合于其语言特点的 时体形式，使我们能够找到该事件发生的时点和情态。 第四章，详细考察韩汉英三种语言不管有没有动词的屈折形态，都具 有时间词来表示完成体。三者当中， 韩国语有一定的语法形式表达完成 具备一定的完成体表达法，但是与韩国语和英语相比汉语的时间词功能的 强制性最强，在有限的条件下动词完成体带有“①(零形式)”。与韩国 语和汉语相比，英语的完成体语法化程度显得更为突出。 第五章，以《新约圣经一使徒行传》为对象，韩汉英三种语言的完成 体进行综合对比分析，首先，以韩国语句型为基准， 对《新约圣经一使徒 行传》的韩汉英译本语料进行分类，然后按简单句，连谓旬，包孕句和话 语进行对比分析，归纳其三种语言完成体的语法意义和使用方法，找出其 共性和特殊性。提出对外韩国语教学中存在的时体问题及其改善方案。 第六章，结论部分，总结了以上讨论和分析的结果，并指出这项研究 的局限性。 关键词完成体，单纯过去时，完成时，对比分析，对外韩国语教学 ABSTRACT Onthe of first historylanguage usedinactual development，“aspect’’was ofnatural was transferred usage language，which to“tense’’of subsequently form．Tenseisconcerned logical