河北理工大学图书馆信息素质教育系列专题讲座.pptVIP

河北理工大学图书馆 “高校学生信息素质教育”系列专题讲座 关于信息素质 —Information Literacy(IL) 信息素质教育研究的背景 信息素质概念的提出： 信息素质的概念于1974年由美国信息产业协会主席Paul Zurkowski在给美国图书馆与信息科学委员会的报告中首次提出。 信息素质教育研究的背景 在20世纪70、80年代，只有为数不多的国家研究信息素质。 进入90年代，越来越多的国家和组织开始探讨这一课题。 在图书馆学领域、教育学领域和商业领域中，信息素质已成为热点研究问题。 国外的发展 1970年代，信息用户教育在美国和西方普及。 1990年代以来，美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国率先进行对信息素质的研究。 2000年代以来，更多的国家，包括德国、新加坡、南非、南美、西班牙、瑞典、墨西哥等国都加入了对这一课题的研究，意味着信息素质研究已经走向全球。 在国内的发展 从1997年起，我国开始有学者关注信息素质教育问题，并有相关论文发表。 2002年1月，高校图书情报工作指导委员会在哈尔滨召开了全国高校信息素质教育学术研讨会，这次会议首次将文献检索课学术研讨会改名为“信息素质教育学术研讨会”，标志着我国对信息素质教育研究进入重点研究阶段。 在2002年8月教育部高校图书情报工作委员会第三次会议上，信息素质教育