DHUⅡ中的完型测试研究.pdfVIP

摘要 完型填空，又称综合填空，是综合性测试的主要形式之一。许多研究表明完形 测试的成绩与直接测试语言能力的测试结果有很高的相关性，是测试学生外语 综合能力的一种有效手段，因此被广泛应用于各级各类英语测试中。在我校设 置的以全体非英语专业在校生(艺术专业除外)为测试对象的英语测试DHU．II 中也采用了完型填空这一题型。为使DHU—11能够更好的反映我校学生的英语综 合运用能力，充分体现教育部2003年修订版《大学英语教学大纲》的要求，我 们设立此课题对完型测试进行深入的研究。 在调查研究的基础上，我们从完型测试的两种形式——标准的意向删词(SRD) 完型填空和给出所删词的第一个字母(FLG)的完型填空——中选择一种作为 DHU．II中的完型测试形式。通过问卷调查和实验性测试，对他们的效度，信度 及可行性和反拨作用进行了研究。 研究表明，标准的意向删词完型填空虽能直接、有效地考察学生运用英语的能 力，但在评分方面存在一定的问题：采用原词评分法会增加原有试题的难度， 造成学生的畏惧，11,理，从而影响试题的效度；采用可接受词评分法，会增加评 分的复杂性和主观性，影响试题的信度。而给出所删词的第一个字母的完型填 空则既能较为直接、有效地考察学生的英语综合运用能力，而且评分容易、客 观。对教师和学生的问卷调查也表明此类题型对教学能够产生积极的反拨作用。 因此，我们决定在DHU．II中采用给出所删词的第一个字母的完型填空。 但在题项分析中我们发现，如果某些完型项目难度设簧刁i当，区分度较差。会 影响该测试的效度，无法达到测试目的。因此，我们建议对此类形式的完型测 试先进行预测，在题项分析的基础上修改完善后再在考试中正式实施，以保证 测试的信度利效度。同时，我们建议每篇文章设计十血到二十个完型项目为宜 以提高其信度。希望这项研究能够为学校大学英语考试的发展起促进作用。 关键词：完型测试，英语综合运用能力，给出所删词的第一个字母 的完型填空 Abstract Cloze W in 953 Procedure．invented 1 asa by L．Taylor meansof ofa been inall text，has used levels assessingreadability broadly of 1970sasitisbelievedtobeable examinationssince toreflect English takers’overall 2002when test our proficiency．Therefore，in language decidedto DHU—II，a test university organize syllabus·basedEnglish the ofthe whichisintendedtoevaluate Englishproficiencynon—English wasincludedasoneofits