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内容摘要
数学在当今各学科中的用途急剧增加,重要的原因之一是数
学能简明地表达和交流思想。1989年以来,发达国家纷纷在国家
颁布的课程标准中明确提出“数学交流”目标。在我l雪2000年《全
日制普通高级中学数学教学大纲(修订稿)》和我国((全日制义务
教育数学课程标准(实验稿)))中也提出“数学交流”的目标。而
数学交流都是以数学语言作为手段和工具,古人云: “工欲善其
事,必先利其器”,因而必须学好数学语言。同时以往人们比较
重视教师的教,而对学生的学引导不足,从而笔者尝试对数学语
言的特性和数学语言的学习特性进行研究,结合自己多年的教学
实践,全面剖析学生在数学语言学习中存在的问题,提出对学生
进行数学语言学习的导学观。
关键词:数学交流数学语言数学语言学习
Abstract
has inall One
uses ofthe
Nowadays,mamematicsgreater subjects。
is and
reasonsthatmathscandemonstrate
important exchangeideologybriefly。
Since countries forwardthe of
maths
clearlyput objective
1989,developed
oneafteranotherin恤ecurriculumcriterionissuedbvmeirown
interchange
same is in
countries。Inchina.the also maths for
objectiveproposed syllabus
middle as
缸11.time senior wellinmaths
ordinary schools(revised
manuscript)as
curriculumcriterionforfull-time
compulsory
themaths isthe maths
meansof the
edition)。Andlanguage interchange。As
old workmanmustfirst histoolsifhe dohiswork
sayinggoes.a sharpen isto
a tomasterthe
well。Soitis must mat
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