河北省张家口一中高二数学选修2-3 2.3《离散型随机变量的方差》学案（新人教A版）.docVIP

教学目标 （1）理解随机变量的方差和标准差的含义； （2）会求随机变量的方差和标准差，并能解决一些实际问题． 教学重点，难点：理解方差和标准差公式所表示的意义，并能解决一些实际问题． 教学过程 一．问题情境 甲、乙两个工人生产同一种产品，在相同的条件下，他们生产件产品所出的不合格品数分别用表示，的概率分布如下． 二．学生活动 如何比较甲、乙两个工人的技术？ 我们知道，当样本平均值相差不大时，可以利用样本方差考察样本数据与样本平均值的偏离程度．能否用一个类似于样本方差的量来刻画随机变量的波动程度呢？ 三．建构数学 1. 方差: 对于离散型随机变量ξ，如果它所有可能取的值是，，…，，…，且取这些值的概率分别是，，…，，…，那么,＝＋＋…＋＋…称为随机变量ξ的均方差，简称为方差，式中的是随机变量ξ的期望． 2. 标准差:的算术平方根叫做随机变量ξ的标准差，记作． 3.方差的性质：（1）；（2）； 4 一般地，由定义可求出超几何分布和二项分布的方差的计算公式：当时，，当时，． 思考：随机变量的方差和样本方差有何区别和联系？ 四．数学运用 1．例题： 例1．若随机变量的分布如表所示：求方差和标准差． 注：若服从两点分布，则 例2．随机抛掷一枚质地均匀的骰子,求向上一面的点数的均值、方差和标准差. 例3．已知离散型随机变量的概率分布为 1 2 3 4 5 6 7 P 离散型随机变量的概率分布为 3．7 3．8 3．9 4 4．1 4．2 4．3 P 求这两个随机变量期望、均方差与标准差. 例4 高三（1）班的联欢会上设计了一项游戏，在一个小口袋中装有10个红球，20个白球，这些球除颜色外完全相同．某学生一次从中摸出5个球，其中红球的个数为，求的数学方差． 例5．从批量较大的成品中随机取出件产品进行质量检查，若这批产品的不合格品率为，随机变量表示这件产品中不合格品数，求随机变量的方差 五．回顾小结： 1．离散型随机变量的方差和标准差的概念和意义； 2．离散型随机变量的方差和标准差的计算方法； 3．超几何分布和二项分布的方差和标准差的计算方法． 【文献资料】