湖北大学附属中学物理(选修3-5)导学案 17.3《粒子的波动性》(人教版).docVIP

湖北大学附属中学物理(选修3-5)导学案 17.3《粒子的波动性》(人教版).doc

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课题 17.3粒子的波动性 学习目标 1、了解光既具有波动性,又具有粒子性 2、知道实物粒子和光子一样具有波粒二象性 3、知道德布罗意波的波长和粒子动量关系 学习重难点 重点:实物粒子和光子一样具有波粒二象性,德布罗意波长和粒子动量关系 难点:实物粒子的波动性的理解 学法指导 预习评价 课堂学习流程设计 【课程导学】 1. 了解光的波动性和粒子性的实验基础。 干涉和衍射现象说明了光具有波动性。而光电效应现象又无可辩驳地证明了光具有粒子性,因此,现代物理学认为:光具有。 2.正确理解光的波粒二象性 (1) (2)频率越低波动性越显著,越容易看到光的干涉和衍射现象;频率越高粒子性越显著,越不容易看到光的干涉和衍射现象。 (3)光在传播过程中往往表现出波动性,与物质发生作用时往往表现为粒子性。 3.光的波动性和粒子性与经典波和经典粒子的概念不同 (1)眀条纹是光子到达的概率较大,暗条纹光子到达的概率较小,这与经典波的振动叠加原理有所不同。 (2)光的粒子性是指光的能量不连续性,能量是一份一份的光子,没有一定的形状,也不占有一定的空间,这与经典粒子的概念有所不同。 4.物质波 1924年,法国物理学家徳布罗意提出:任何运动着的物体都有一种波与它对应,这种波就叫物质波,也叫徳布罗意波。 物质波的波长:,其中是普朗克常量。 【范例精析】 达标检测 A类 下列现象中,说明光具有波动性的是() (A)光在两种介质的界面同时发生反射和折射 (B)光的干涉和衍射 (C)几束光交叉相遇后,继续按原来方向前进 (D)光的直进 很容易观察到无线电波的波动性,而很难观察到γ射线的干涉和衍射现象,这是因为() (A)无线电波只有波动性没有粒子性 (B)γ射线只有粒子性没有波动性 (C)γ射线的波长比无线电波短得多 (D)无线电波与γ射线的产生机理不同,无法进行比较 对光的波粒二象性的理解,正确的是() (A)凡是光的现象,都可用光的波动性去解释,也可用光的粒子性去解释 (B)波粒二象性就是微粒说与波动说的统一 (C)一切粒子的运动都具有波粒二象性 (D)大量光子往往表现出波动性,少量光子往往表现出粒子性 下列说法中正确的是() (A)关于光的粒子性,牛顿提出的微粒说和爱因斯坦提出的光子说是相同的 (B)关于光的波动性,惠更斯提出的波动说和麦克斯韦提出的电磁说是相同的 (C)光的波粒二象性就是既可以把光看作宏观概念上的波,以可以把光看作微观概念的粒子 (D)光了说和光的波粒二象性都没有否定光的电磁说 B类 通过对光的本性认识不断深入,光的波粒二象性的发现,使我们知道粒子也可以具有性,微观世界具有的规律。 说明光具有粒子性的现象是() (A)光电效应(B)光的干涉 (C)光的衍射(D)光的色散 光的干涉、衍射现象证明光具有,光电效应表明光具有,因此光具有。 学习反思 布置作业 【文献资料】

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