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目 水
中文摘要……………………………………………………………………………………1
英文摘要……………………………………………………………………………………2
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一、jI
00Q0……………………4
(一)研究背景…………………………………………………0
(二)研究价值……………………………………………………………………………5
二、研究综述…………………………………………………………………………7
(一)农村初中生心理健康状况的研究…………………………………………………7
(二)应对方式的基本理论研究…………………………………………………………11
(三)自我效能感的研究………………………………………………………………15
(四)应对方式、自我效能感与心理健康的关系研究………………………………16
(五)评价与启示………………………………………………………………………19
三、研究目的与假设…………………………………………………………………·20
(一)研究目的…………………………………………………………………………20
(二)研究假设…………………………………………………………………………20
四、研究方法……………………………………………………………………………21
(一)量的研究方法……………………………………………………………………2l
(二)个案研究方法……………………………………………………………………22
(三)数据统计处理……………………………………………………………………22
五、研究结果与分析…………………………………………………………………23
(一)量的研究结果……………………………………………………………………23
(二)个案研究结果……………………………………………………………………41
六、讨论与建议…………………………………………………………………………51
(一)讨论………………………………………………………………………………5l
(二)建议………………………………………………………………………………60
(三)本研究的不足……………………………………………………………………68
七、研究结论…………………………………………………………………………··69
参考文献…………………………………………………………………………………··7l
附 录……………………………………………………………………………………77
致 谢……………………………………………………………………………………80
攻读硕士学位论文期间成果………………………………………………………··8l
扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书………………………………82
葛秀芹:农村初中生成对方式、自我效能感与心理健康的关系研究 !
中文摘要中又捅斐
本文以江苏省扬州市569名初中生为研究对象,其中,农村初中生456名,城镇初
中生113名,采用《中学生心理健康量表》、《应对方式量表》、《自我效能感量表》进行
问卷调查分析和个案研究分析,了解农村初中生的心理健康、应对方式及自我效能感的
情况;探讨应对方式、自我效能感对心理健康问题的预测作用;结合个案研究探索提高
农村初中生心理健康水平的干预途径,从而为农村心理健康教育发展提出相关建议。
研究结果表明:
l、农村初中生普遍存在着轻度的心理健康问题,心理健康问题中学习压力感、焦
虑及情绪不稳定问题处于前三位。城乡初中生在心理健康总均分上存在显著性差异。2、
农村初中生中,男生的心理健康水平高于女生的心理健康水平;随着年级的增高,农村
初中生的心理健康问题趋于严重;学习成绩较好的学生,心理健康水平较高;独生子女
与非独生子女的心理健康水平无显著性差异。不同家庭类别的农村初
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