学生的学习动机与其偏爱的教学活动的相关性研究.doc

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2017-09-07 发布于安徽
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Contents Abstract in Chinese Abstract in English Chapter 1 Introduction ...................................................................................................1 1.1 Research Background....................................................................................................1 1.2 Purpose of the Study......................................................................................................2 1.3 Layout of the Thesis ......................................................................................................2 Chapter 2 Literature Review ......................................................................................4 2.1 Definitions of Motivation .............................................................................................4 2.2 Classifications of Motivation.......................................................................................5 2.2.1 Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation .............................................5 2.2.2 Instrumental Motivation and Integrative Motivation ..................................6 2.2.3 Global/ Situational/ Task-based Motivation..................................................7 2.2.4 Dornyei’s Three -Level Categorization of Motivation................................8 2.2.5 Ellis’s Four -Level Categorization of Motivation ........................................8 2.2.6 Wen Qiufang’s and Gao Yihong’s Categorizations of Motivation ...........9 2.3 Review of Previous Studies .........................................................................................9 2.3.1 Studies of Motivation Abroad ........................................................................10 2.3.2 Studies of Motivation in China ......................................................................10 Chapter 3 The Study.......................................................................................................13 3.1 Research Questions................................