江苏省太仓市第二中学七年级历史下册 20 明清经济的发展与“闭关锁国”教案 新人教版.docVIP

明清经济的发展与“闭关锁国” 教学 目标 知识与能力 ①掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展；商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽；清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。 ②理解资本主义生产关系的含义；闭关锁国政策的影响。 过程与方法 教师引导，学生自主探究。 情感 态度与价值观 理解资本主义生产关系的含义；闭关锁国政策的影响。 教学重点 清朝“闭关锁国”的政策。 教学难点 对“资本主义萌芽”这一概念的理解。 教学方法 学生自主探究。 教 具 多媒体课件 教学内容及教学过程 一、自学探究：（ 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）（一）明清经济的发展：? 1、农业：引进作物——、——、——、——、——等。? 2、手工业：（1）棉纺织业：从——向——推进。???????????? （2）丝织业：——、——。???????????? （3）制瓷业：以——为中心。? 3、商业：商品经济空前活跃，——、——是全国性商贸城市。（二）资本主义萌芽出现：? 1、时间：——? 2、地区：——、——等江南地区? 3、领域：——部门? 4、特征：以生产——为目的；“——出资、——出力”。? 5、实质：机户是——————，机工是——————；?????????? 他们之间是——与——的关系，是————性质的生产关系。? 6、发展：清代具有——性质的手工业部门增多，生产规模也进一步扩大。（三）“闭关锁国”的政策? 1、原因：（1）————————————————————；?????????? （2）————————————————————；?????????? （3）————————————————————。??? 2、过程：清初40年实行严厉的——政策；统一台湾后，实行——通商；?????????? 后来只开放—— 一口通商，由“——”统一经营管理贸易。??? 3、影响：（1）积极方面：——————————————————；?????????? （2）消极方面：——————————————————，??????????????? ———————————————————————。五、巩固练习：（相信自己一定能顺利通过！）?? 1、我们日常生活中能吃到的玉米棒、甘薯最早应在（? ）???? A、隋朝????? B、唐朝?????? C、明朝??????? D、清朝? 2、假如你是明清时期一位精明的商人，那时你最有可能去经商的城市是（? ）??? （1）苏州 （2）北京? （3）松江?? （4）南京???? A、1 、3????? B、2、 3?????? C、2、 4?????? D、3 、4?? 3、促使明朝中后期资本主义萌芽出现的根本原因是（? ）???? A、明朝商品经济空前活跃? B、农业、手工业发展迅速，水平超过前代???? C、明初经济兴盛????????? D、苏州丝织业发达，许多机户拥有大量资金和织机? 4、明朝中后期资本主义萌芽出现的主要标志是（? ）???? A、手工业的水平超过前代??? B、商品经济发展，对外贸易扩大???? C、手工业作坊增多????????? D、出现“机户出资，机工出力”的机房? 5、马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”，由此可见清朝实行闭关锁国政策的根本原因是（? ）???? A、清朝政府物资丰富? B、害怕人民的抗清斗争? C、阻止西方殖民者的入侵? D、维护清朝的统治 六、布置作业： 预习下一课。 板书设计 20??? 清经济的发展与“闭关锁国” 一、农业 二、手工业 三、商业 四、清朝闭关锁国政策 教学后记 看历史，要善于透过现象看本质。这一点，要在平时的教学中慢慢教给学生。 2