初中生挫折应对自我监控训练实验研究.pdfVIP

型!兰丝堑!兰翌旦垄堕竺型墨堕兰堕型兰L——————————————一 初中生挫折应对 自我监控训练的实验研究 学科专业：发展与教育心理学 研究方向： 教育心理学 指导教师：张大均教授 研究生： 向守俊 内容摘要 。挫折应对训练是挫折承受力培养的重要途径。挫折应对是评价挫折源的意义，控 制或改变挫折环境，缓解由挫折引起的情绪反应的认知活动和行为。挫折应对是根据 应激和应对两个理论范畴，针对当前中学生，尤其是初中生挫折事件集中现象所产生 的一个现实研究领域。当前的挫折应对研究大多停留在理论层面和一般认知层面，少 见直接针对学生元认知层面的实验研究。／，本研究依据有关理论提出挫折应对自我监控 是解决中学生挫折应对的重要途径，它能使学生有效地预防和应对挫折，提高学生的 挫折承受力，服务于学生适应和发展的两大主题。 本文论述了挫折应对的可变性以及在挫折应对过程中采取自我监控的必要性和可 能性。在此基础上，本研究结合国内