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进一步加强了继续医学教育信息化管理程度，提高继续医学教育管理效率。 使管理部门全面了解各医疗卫生单位学分获得情况、达标情况和学分统计，有利于监督管理。 对医疗卫生单位，能全面了解本单位各项临床教学活动情况、卫技人员学分完成情况，随时进行监控。 让医务人员参与自身学分管理，随时对自身有提示作用，调动了他们的学习积极性和主动性。 管理网络 管理机构 市继续医学教育办公室：在市卫生局领导下负责本市学分网络管理的日常管理工作，做好单位名称录入、监控工作进展情况和其他服务工作。 各级医疗卫生单位由医教科、科教科或有关职能科室：负责相关管理工作 ，做好单位基本信息录入、学分申请权限设置、信息审核等。 卫技人员：录入个人基本信息和所获学分。 卫生行政部门：做好组织、协调和督查。 市继续医学教育委员会办公室（简称“市继教办”）管理主要功能是对所属单位继续医学教育工作进行统一管理，监督、查询各单位继续医学教育对象学分完成情况。 医疗卫生机构管理主要功能是对本单位各科室继续医学教育对象(个人）Ⅱ类学分的学习情况进行统一管理，并审核、监督其学分的完成情况。 个人用户管理主要任务是登记学习记录，申请学分。分类提交学习项目清晰明了。 操作流程：用户在学分管理系统中提交学习的项目，经单位继教管理部门审核通过，可在学分查询中查看学分情况。 学分管理此模块主要用于继教对象登记本人II类学分的学习记录。 管理机构 市继续医学教育办公室：在市卫生局领导下负责本市学分网络管理的日常管理工作，做好单位名称录入、监控工作进展情况和其他服务工作。 各级医疗卫生单位由医教科、科教科或有关职能科室：负责相关管理工作 ，做好单位基本信息录入、学分申请权限设置、信息审核等。 卫技人员：录入个人基本信息和所获学分。 卫生行政部门：做好组织、协调和督查。 * 学分管理模式的转变 ◆ 09年12月以前模式： 使用本院自制的II类学分登记本，每半年审核一次。 ◆ 09年12月以后模式： II类学分登记系统试点后，强调网络登记与纸质登记同时进行，一但出现网络登记与纸质登记不符，以网络登记为准。 好处：给学员压力，形成登记习惯。 省继教办 (市继教办) 市级医疗 卫生单位 县区乡级医疗卫生单位 市卫生局 县区卫生局(分中心） 卫技人员 强化学分登记意识 一、院周会向科主任传达精神 二、科教信息通知 三、院内网通知通告 四、每次业务学习前提醒 方 式 基本信息管理 基本信息设置 登陆学分登记系统 修改本院基础信息 ① ② ③ 添加科室信息 添加继教对象 继教对象权限设置 ④ 科室信息按照医院的实际情况分成34个科 其中：护理人员归类到护理 行政片医务人员归类到院部 继教对象添加 1、人事科提供全院医务人员电子名单 2、下载对象导入模板 登陆系统 进入“基本数据管理”模块 点击“继教对象基本信息导入” 下载 3、在模板中输入对象身份证号、姓名等基本信息 4、将处理好的人员名单导入学分系统 5、科主任通知各继教对象登陆系统修改本人的详细信息 6、科教科（护理部）审核通过对象修改信息 信息导入过程中存在个别丢失情况，要求学员登陆系统发现问题后及时告之科教科（护理部）添加。 继教对象权限分配 个人用户 权 限 分 配 单位管理员 发表论文或综述 其他II类学分 科研项目 远程教育 自学综述、考察报告、调研报告 学术会议、专题讲座、技术操作 示范、手术示范 医学著作、医学论文 免修学分 学分登记及审核 单位管理员登记部分 ◆ 科研、论文 进入“学分数据导入”模块，下载相关模板，每半年上传1次，直接审核通过。 ◆ 其他II类学分 每次学习结束后，由科室负责人按实际情况将学习名单上报科教科（护理部） ，由科教科（护理部）统一登记审核。 个人用户登记部分（一） ◆ 全院业务学习等（A类） 学员学习结束后，自行登记，科教科（护理部）按照学习签到单审核通过。 ◆ 科室业务学习等（B类） 科室学习后，个人自行登记，学习名单由科室负责人审核签字后每月月初交科教科（护理部），科教科（护理部）按照名单审核通过。 个人用户登记部分（二） ◆ 其他 登记后，个人凭有关证明到科教科审核通过。 进修——结业证书 学历教育——当年度成绩单 综述、报告——有关文章 远程教育——学分证书或成绩单 特殊情况 ◆ 单位管理员录入个人用户登记部分内容： 录入时，姓名内容以下拉菜单形式显示，此时可通过如下方式快速