高师视唱练耳教学法体系刍议——以山西几所高校为例.pdfVIP

高师视唱练耳教学法体系刍议——以山西几所高校为例.pdf

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ThesisforMaster’S degree,ShanxiUniversity,2013 Architecturaldecoration of industry marketingstrategy andmedium—sized small enterprises StudentName GuoYan AssociateProfessor Supervisor LiangXuancheng Major Musicology Researchdirections Solfeggio Shanxi SchoolofMusic Department University ResearchDuration 2010.09—2013.06 June,2013 目 录 中文摘要……………………………………………………………………………………l ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………………II 绪论………………………………………………………………………………………………………………………1 第一章视唱练耳教学法实地调研及评价分析………………………………………….3 1.1实地调研结果汇总………………………………………………………………..4 1.1.1从学生自身认识来说………………………………………………………4 1.1.2从课上动态来说……………………………………………………………4 1.1.3从教学结果评价来说………………………………………………………5 1.2实地调研结果评价与分析……………………………………………………….5 1.2.1听觉惰性……………………………………………………………………6 1.2.2心理方面:信心缺失,不能正确认识和对待……………………………7 1.2.3教学方法的选用过于单一,不成体系。…………………………………8 1.3本章小结……………………………………………………………………………8 第二章教学法体系刍议…………………………………………………………………14 2.1教学法体系构建的理论依据……………………………………………………14 2.2传统教学法特点及其适时采用…………………………………………………16 2.3视唱练耳教学法体系构建的主要内容…………………………………………17 2.4本章小结…………………………………………………………………………23 第三章教学案例设计……………………………………………………………………25 3.1案例一:西洋乐曲片段…………………………………………………………25 3.2案例二:中国乐曲片段…………………………………………………………31 第四章实际应用中的问题及应对方式探索……………………………………………33 结语…………………………………………………………………………………………………………………….35 参考文献………………………………………………………………………………….36 附录…………………………………………………………………………………………………………………….38 攻读学位期间取得的研究成果…………………………………………

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