《正常人体学》教学大纲.docVIP

《正常人体学》教学大纲 一、课程任务 《正常人体学》是医学教育中的一门重要基础课程，着重阐述正常人体器官形态结构、相关功能及发生发展规律。其任务使学生掌握正常人体器官形态结构、功能及代谢的基本理论、基础知识及简单相关技能。为学生学习其他医学基础课程和医学专业课程奠定一定的理论和实践基础。 二、课程目标 1.了解正常人体学的性质、范畴、学习方法及其在医学中所处的地位。 2．熟悉正常人体学所涉及的基本概念，掌握正常人体学的基本理论、基础知识和基本技能。 3、掌握人体的组成、各器官的位置及形态结构，掌握各组织、器官的基本生理功能及其调节，熟悉人体的化学组成及基本代谢原理。 4、能在活体和标本上辨认人体的主要器官。 3．注重学生学习能力及良好学习方法的培养，促使学生初步形成严谨求实的医学科学思维。 4．培养学生的职业素质和行为习惯，使学生具有良好的职业道德修养。 三、课程安排 本教材除绪论外，分人体结构、功能和代谢三个篇幅，共计二十六章，128学时， 其中理论98学时，实践30学时。课程内容适合中职医学及相关各专业，教师在教学中可根据专业培养目标取舍及有所侧重。 教 学 内 容 学时 理论 实践 合计 绪论 2 2 第一篇 人体的基本形态结构（72学时） 一、细胞 2 2 二、基本组织 4 2 6 三、运动系统 2 6 8 四、消化系统