2014届高考生物二轮复习权威课件：专题十二生态系统与生态环境的保护.pptVIP

返回目录 教师备用习题 [备选理由]第1题考查生态系统中能量流动，作为考点二的补充；第2题考查有关负反馈调节，作为考点三的补充。 1．下图是某生态系统能量流动示意图，下列有关叙述正确的是(　　) 返回目录 教师备用习题 A．发生X1过程的生物是具有叶绿体的生物 B．X3过程表示第二营养级摄入有机物中的能量 C．初级消费者粪便中的能量通过Z2传递给分解者加以利用 D．初级消费者到次级消费者的能量传递效率可用X3/X2表示 返回目录 教师备用习题 [答案]D　 [解析] 能利用太阳能固定CO2的生物还包括没有叶绿体的蓝藻等原核生物，A项错误；X3表示第三营养级同化的能量，B项错误；初级消费者粪便中的能量通过Z1传递给分解者加以利用；能量的传递效率为下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例，D项正确。 返回目录 教师备用习题 2．下列调节过程不属于负反馈调节的是(　　) A．血糖浓度升高时，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 B．在一些酶促反应中，反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降 C．害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长 D．向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡，鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡 返回目录 教师备用习题 [答案]D　 [解析] 血糖升高时，胰岛素分泌增多降低血糖浓度，当血糖浓度较低时刺激胰岛B细胞，抑制胰岛素的分泌，属于负反馈调节；反应终产物增多会抑制正反应的进行，属于负反馈调节；害虫增加，鸟增加，害虫数量将减少，属于负反馈调节；鱼类死亡，尸体腐烂，加速鱼类死亡，属于正反馈调节，故选D。 返回目录 考前规范例析 考前规范例析(四) 　　　　　　　——生态专题 ?　　规范1　生物学结论性用语的规范表达 例1 (9分)如图4－1中甲、乙分别为某草原生态系统中部分营养关系示意图，请据图回答下列问题： 返回目录 考前规范例析 返回目录 考前规范例析 (1)图甲中鹰和蛇的关系为____________。若鹰体内有机物增加24 g，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，则至少需要消耗植物________g。 (2)从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性的________价值。为了调查该生态系统中兔种群的密度，捕获了50只个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40只个体，其中有10只带有标记，兔种群的数量约为________只。 (3)在图乙的食物链中，③和④分别属于______和 ______(生物)同化量的一部分。碳元素在草、兔和狼之间以____________形式传递。 返回目录 考前规范例析 (4)草原中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，可见生态系统中的信息具有________________________的作用。 返回目录 考前规范例析 返回目录 考前规范例析 (3)线粒体增大膜面积的意义：有利于附着更多与有氧呼吸相关的酶。 (4)减数分裂中染色体数目减半的原因：同源染色体的分离。 (5)DNA分子多样性的原因：碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性。 (6)有丝分裂间期主要特点：完成DNA分子的复制和相关蛋白质的合成。 (7)有丝分裂后期特点：着丝点断裂，姐妹染色单体分离形成染色体，由纺锤丝牵引移向两极。 返回目录 考前规范例析 [解析] (1)题图甲中鹰和蛇的关系为竞争和捕食。若鹰体内有机物增加24 g，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物(1/3×5×5＋1/3×5×5＋1/3×5×5×5)×24＝1400 g。 (2)从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值。经过计算得出，兔种群的数量约为200只。 (3)③和④分别属于草和兔同化量的一部分。碳元素在生物之间以有机物形式传递。 (4)生态系统中的信息具有调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性的作用。 返回目录 考前规范例析 总结反思：__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【规律总结】 在解答问题时使用课本中的结论性语句 课本中常见的结论性语句如下： (1)蛋白质多样性的直接原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序以及肽链空间结构的千差万别。 (2)细胞膜具有流动性的原因：磷脂双分子层和蛋白质具有流动性。 返回目录 考前规范例析 (3)线粒体增大膜面积的意义：有利于附着更多