《长沙市芙蓉区中小学教学工作常规管理》.doc

《长沙市芙蓉区中小学教学工作常规管理》 为了全面贯彻落实国家教育方针，全面提高教育教学质量，促进学校教学工作的规范化，特制定《芙蓉区中小学教学工作常规》。 （一） 总则 1、学校要全面贯彻落实国家教育方针，认真执行有关法律、法规，切实抓好教学常规管理，深入开展教研教改活动，努力提高教育教学质量。 2、学校要积极实施素质教育。课堂是实施素质教育的主渠道。要坚持面向全体，引导学生生动活泼、主动地学习，促成其思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质等各方面的发展与提高。 3、学校要按国家新颁课程计划开课，教师要按《课程标准》教学。 4、教学是教师的教与学生的学的统一，其实质是交往互动。在教学活动中，要重视教法与学法的研究，正确处理好知识与能力、过程与方法、情感与价值观等各种关系，做到师生平等、教为学服务，调动学生的积极性和主动性。 5、 教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试（考查）、总结是教学常规的基本项目。教育科研是教学常规的延伸。 （二）计划 6、教学计划包括教导(务)处计划、教研室计划、教研组计划、教师学科计划。 7、教导处计划、教研室计划一般包括指导思想、工作任务及目标、实施措施与督导评估办法、重点工作安排等内容。 8、教研组计划一般包括目的要求、主要工作任务、主要措施、主要活动安排等内容。 9、教师学科计划一般包括①.学情分析：学力基础（优生、学困生）及原因分析； ②.教材分析：本学期的教学内容，教学内容的内在联系，教材的重、难点；③.学期教学任务要求：含各章、各单元的目的要求；??④.主要措施：要求详细、具体、切实可行。⑤.进度安排等内容。 10、学校教导(务)处计划第二周交教育科，教研室计划第二周交教科中心。其它计划第二周交学校 ，学校要对相关计划进行审定和定期检查执行情况。 （三）备课 11、备课要做到“五备”：备课标，胸有全局；备教材，心中有数；备学生，心中有人；备教法，灵活有序；备学法，积极引导。同年级同科目提倡集体备课，集体备课中要充分发挥学科带头人和骨干教师、老教师作用，年轻教师要写详案。 12、规范的教案一般由课题名称、目的要求、重点难点、教具准备、课时划分，教学程序(体现教学方法)、作业布置、板书设计等部分组成。各教学环节教师可根据教材内容灵活处理，提倡写课后记，学校要进行写课后记的指导，提高课后记质量，促进教师从反思中进步，教师每期所写课后记要占备课总课时的10%以上。 13、每个学期学校应组织有关人员进行教案检查,普查不少于二次，检查时注明检查日期、检查人，并盖章，检查做到有计划、有记录、有反馈、有落实。 （四）上课 14、基本要求：按课表上课，不准私自兑课停课，按时上下课，不得中途出入教室，仪表文明，不得吸烟，关闭通信工具。 15、讲课要做到“五为六突”：五“为”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标。六“突”：突出课程新理念，突出重点难点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。 16、学校要有计划地安排人巡视课堂教学情况，并有记录，教研室、教研组要组织教师教师互相听课评课。区教育局安排人员下校常规视导，并对学校教学教研进行指导。 （五）作业的布置与批改 17、执行教育部规定小学一、二年级不留书面家庭作业，三--六年级书面家庭作业控制在一小时之内，七--九年级书面家庭作业控制在1.5小时之内次数，高中生书面家庭作业原则上不超过二小时。 18、作业次数（包括课堂与家庭作业）：语文:小学低年级要有课堂练习,小学中高年级作文每期12-14篇，其中课堂作文6-8篇(与单元目标练习同步)，中学作文14-16篇，其中课堂作文7-8篇；数学：小学每周至少2次，中学每周至少3次；英语：小学每周至少1次，中学每周至少2次；理、化：每周至少1.5次（八年级物理1次），政、史、地、生：每周至少0.5次，音体美和研究性学习、劳动技术、信息技术等课程每期有一到二次优秀作品展或技能表演，鼓励作业创新。 19、作业批改与讲评的要求：及时收、及时批、及时发；要有批阅日期，批阅等第，要建立更正制度，课堂作文要有眉批或尾批，其中有尾批的要占执教学生人数二分之一以上,教师要对学生作业完成质量和数量进行讲评。 20、学校每期对教师作业的批改情况普查不少于二次，找出特色，指出问题。 （六）辅导 21、辅导要求：了解学生，有的放矢；分类指导，因材施教；指导学法，培养兴趣；热情诚恳，诲人不倦。 22、辅导内容：解答问题疑难；培优补差；指导学习方法；指导完成作业；学习态度、方法、目的的教育。特长竞赛培训课要有教案。 23、建议学校为学生建立成长记录袋，记录形式可灵活处理，及时记录学生的成长过程。 （七）复习与考试 24、复习基本要求：针对实际，制定计划；连点成线，结面成网；突出重点，突破难点；强化双基