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配方法（3) ----应用题 我是最棒的设计师 1、小明的设计方案： 2、小亮的设计方案： 知识的升华 回味无穷 列方程解应用题步骤:一审;二设;三列;四解;五验;六答. 平方根的意义: 完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式, 且a2±2ab+b2 =(a±b)2. 用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程的步骤: 1.化1:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数); 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 4.变形:方程左分解因式,右边合并同类; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解. 你能行吗 一面积为120m2的矩形苗圃，它的长比宽多2m，苗圃的长和宽各是多少？ 2、课本55页问题解决2： 如图，在一块长35m、宽26m的矩形地面上，修建同样宽的两条互相垂直的道路，剩余部分栽种花草，要使剩余部分的面积为850m2,道路的宽应为多少？ 35 26 解：设道路的宽为x米 草地面积+公路面积=35×26 850+26x+35x-x2=35×26 x2 -61x+60=0 X1=1 , x2=60(不合题意,舍去) 答:道路的宽为1米 （课本55页1）如图，在一块长35m、宽26m的矩形地面上，修建同样宽的两条互相垂直的道路，剩余部分栽种花草，要使剩余部分的面积为850m2,道路的宽应为多少？ 35 26 (35-x)(26-x)=850 草地的面积=850 x2 -61x+60=0 X1=1 , x2=60(不合题意,舍去) 答:道路的宽为1米 问题解决3:课本55 游行队伍有8行8列，后又增加了69人，使得队伍增加的行、列数相同，你知道增加了多少行或多少列？ 化简得 X2 +20X=69 X1=3 ,X2=-23（舍） 答:增加了3行。 解设：增加了X行 (X+8)(X+12)=12×8+69 小结 拓展 * * 1、直接开平方法类型有两种. (x-n)2=m, (m≥0) x2=a, (a≥0) m x 2 - = +n, m x 1 = +n 2用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程的步骤: 1.化1:把二次项系数化为1； 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解. 3、一元二次方程的几何解法: 解方程 X2+2x-35=0 X2+2x=35 X(x+2)=35 x+2 x x x+2 x x+2 x x+2 则正方形的面积为 4×35+ 22=144 所以(x+x+2)2=144 2x+2=±12 X1=5 ,x2=-7(设) (x+2)2+6(x+2)-91=0 (x2-2x)2+(x2-2x)-2=0 4、换元法解方程可使方程得到简化. 5配方在解题中有广泛的应用 1、应用于求二次函数的最值 　例1 已知x是实数，求y＝x2-4x+5的最小值 解 由配方，得 y = x2-4x＋4-4＋5 y =（x-2）2＋1 　∵ x是实数，∴（x-2）2≥0 当x-2=0，即x=2时，y最小， y最小=1． 例2:证明无论x为何实数，代数式 2x2-３x+10的值恒大于零 所以无论x为何实数，代数式2x2-3x+10的值均大于零． 2、应用于求代数式的最值 １.代数式x2-2x+5的值一定是（　） Ａ.负数 Ｂ.非负数 Ｄ.负数或０ Ｃ.正数 练习 2.代数式-3x2+5x+1是否有最大值? C 练习 2.代数式-3x2+5x+1是否有最大值? 所以有最大值,最大值是 ． 3、应用于解特殊方程 　　例1 解方程x2 -4x +y2-8y＋20=0．　　 （x2-4x＋4）＋（y2-8y＋16）=0 （x-2）2＋（y-4）2＝0． 由非负数的性质，得 x-2=0 ， y-4=0 x=2 y=4 解:分别对x、y配方，得　 　　（a-b）2＋（b-c）2+（c-a）2＝0． 4、判定几何图形的形状： 　例9 已知 a、b、c是△ABC的三边，且满足 a2＋b2＋c2-ab-bc-ca＝0判定△ABC是正三角形 证明 由已知等式两边乘以2，得 2a2＋2b2＋2c2-2ab-2bc-2ca=0， 拆项、配方，得 （a2-2ab＋b2）＋（b2-2bc＋c2）＋（c2-2ca＋a2）＝0 　　　故△ABC是等边三角形． 　（a-b）2＋（b-c）2+（c-a）2＝0 a-b=0，b-c=0，c-a=0， ∴a＝b，b＝c，c＝a，