2014年少儿声乐教学计划.docVIP

声乐教学计划 任课教师：一、[教学对象] ：二、[教学目标] ：1、培养对音乐的兴趣，对歌唱的喜爱。2、培养对音乐的感受能力和鉴赏能力。3、引导能用科学的发声方法演唱歌曲。4、培养独立识谱和处理歌曲情感的能力。[教学重点]培养歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。[教学难点]：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 [教学内容]?训练: 1.?????? 哼鸣练习??? 5? 4??? 3? 2?? |?? 1? —? ||??????? 1? 3??? 5? 3?? |?? 1? —? || M____________??????????????? M? (u)? __________2.?????? 打嘟嚕练习?1 2 3 4?? 5 4 3 2? |? 1 2 3 4?? 5 4 3 2? |?? 1 —? || 嘟_____________________________________???1 2 3 4 ??5 6 7 1? |? 2 1 7 6?? 5 4 3 2? |?? 1 —? || 嘟_______________________________________?? 3.?????? 母音练习?1? 2??? 3? 4?? |?? 5? 4??? 3? 2?? |?? 1 —? || mi? ___-?????? ma ____????????? mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。?5?? 3 ????4??? 2????? |???? 1? —??? || ?a????? o????????????? a 此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。? 4连顿音练习：?1 3? 3 5 ?| ?5 1? 1 5? ?|? 5 3? 3 1?? ?| ?1? —??? || mi?? ma?? mi?? ma?? mi?? ma???? m? 此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。 ? 训练正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。教学曲目安排： （1）、《祖国,祖国我们爱你》 （2）、、《》 （3、）、《》 （4）、、《》（5）、、《》 （6）、、《》 （7）、、兴趣训练根据表现不同定期给予参加演出比赛机会[拓展]：结合近期学习情况和自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给锻炼成长的机会。 ? ? 教学目标:? 通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。 ? 教学重点:1、加强和巩固气息的支撑练习。 ???????? 2、进一步稳定喉头。 教学难点:? 1、对声音状态的重新建立。 ? 2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。 ? 教学方法: 讲授法? 训练法 ? 教学过程与教学内容: ? 一. 发声练习: 1．气息练习： ?  1531 ??135153? |? 135153??? 1 | ?1 —? || Du? —————————————— ?  1 3 5 1 5 3 ??|?? 1 3 5 1 5 3?? | ??1 —? || Du? ——————————————— 2．. 哼鸣练习: ? ?  5? 4?? 3? 2?? |? |? —??? ||?? ?1 3?? 5 3? | ?1 —? || ? m? _____________ ???????m? __________ 3，连音练习： ? ? 5 3 1??? 5 3 1 ???| ???1 —? || ie--? -?? ma-- - ie---????? ma--- ? 方法与要求: 1、要求口腔和鼻腔同时吸气。 ? 2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。 ? 3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。 ? 4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。 ? ? 二. 歌曲部分? 《祖国,祖国我们爱你》 1、? 新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱： 2.艺术演唱要求： ? 1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。 2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。 3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。 表演动作: 1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看） 2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开） 3、小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作） 4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由