当前大学毕业生的思想动态.DOCVIP

高等教育论文-当前大学毕业生的思想动态 摘　要：大学毕业生由于个人的社会实践能力以及思想认识等方面的原因，当他们进入这个急剧发展变化的社会时，感受到前所未有的困惑和矛盾，这种思想状态，即成为他们进步和发展的阻力，又成为他们成熟和成长的动力。本文通过对多名大学毕业生的调查了解，重点分析了产生大学毕业生思想波动的原因、思想动态的类型以及改善思想状态的措施，探讨了大学毕业生如何在职场维权的问题。关键词：毕业生　思想　矛盾　社会实践　维权十几年寒窗苦读，终于可以走出学校的窠臼，对大学毕业生来说，即兴奋又怅惘，即留恋学校生活的无忧无虑，向往社会生活的欣欣向荣，又不知道脚下的路该怎么走，患得患失。这是大学毕业生普遍的心态。对于思想准备充分，工作已经定位的大学毕业生来说，思想上的波动还算少一些；对于那些还奔波于求职场，看不到自己的未来或者说对自己的未来还比较模糊的毕业生来说，大学毕业就是新挑战的开始。但整体来说，当前大学毕业生的心理压力大，思想波动大，想法复杂，进退维谷。可以说，他们是“矛盾人”“边际人”的化身。一、产生大学毕业生思想波动的主要原因1、文化振荡和社会振荡社会心理学中对即将进入社会的大学生的心理状况有“文化震荡”、“未来震荡”和“边际人”等几个概念。文化震荡与未来震荡是急速的社会文化变迁引起的一种特定的社会心理反应，它体现了变迁对人的社会心理和社会行为的毋庸置疑的影响，这种影响甚至能够使人们在前所未遇的社会压力面前张皇失措、无所适从，产生心理上的麻痹与震颤。社会学家和文化人类学家将这种由于内在的文化积累或外在的文化移入引起的急剧的变迁对人的心理活动的冲击与震动称作“文化震荡”。“未来震荡”是一种时间现象，它是社会变动急剧加快的产物。它是发源于依附于旧文化基础上的一种新文化附加物，是人们在自己所生活的社会里所遇到的文化震荡，是人们在一个极短的时间里承受过多的变化之后感到压力重重，晕头转向，不知所措的现象。2、学校教育存在缺陷，学生对自我认识不足，对走进社会准备不足现在各个大学都在大力开展学科建设，引进高层次人才，推进高深理论研究和教育，都忽视或者说不太重视开展对大学生比较实用的社会实践教育，造成现在大多数学生对自我认识不足，在学校时孤芳自赏、自我陶醉，学习没有压力和动力，到了社会美好的梦想开始破灭，他们突然张皇失措起来。3、社会竞争加剧，使毕业生缺乏自信一方面，经济社会发展的速度和规模是有限的，所增加的就业岗位也是有限的，而且随着社会现代化程度的不断加深，信息化、机械化、自动化操作也排除了许多原本由人操作的岗位，大量的劳动密集型企业和低技术含量的企业为了成本和管理考量，宁愿意聘用农民工也不想聘用大学毕业生。另一方面，我国每年毕业的各类大中专学生近六百万，从各类技工学校和技术培训班毕业的学生也有几百万，这么庞大的新生劳动力集团层出不穷地涌入社会，对社会保障和劳动再就业的带来了巨大的冲击。4、家庭和社会对大学生的期望与社会现实的差距太大，增加了大学生的心理压力由于传统观念、社会舆论等多种因素的影响，仍有相当多的家长和学生还抱着精英心态，不能适应社会形势，跟不上就业方式的变化，不能及时调整就业期望，更新就业观念。5、社会的某些不公正现象，使毕业生心理上产生不平衡现在社会上有些单位特别是垄断性行业，员工的工资和福利比社会平均工资要高出许多倍，电力公司一个普通抄表工，年收入可达十几万，而一个部属院校的本科毕业生年薪只有一万多块，养老和医疗保险还得看老板的良心以及单位的效益。行业差距、地区差距、城乡差距，反映在就业上就是前面讲的“无业可就”、“有业不就”的矛盾。6、对大学毕业生的指导帮助太少，使他们往往感到十分无助当大学生从学校毕业后，完全没有人管了，家长鞭长莫及，学校爱莫能助，政府没有管理的部门以及相关政策，他们如同断线的风筝，在社会上东冲西突，对一些虚假招聘信息、招聘诈骗、用工侵权行为，他们往往感到十分无助。7、大学毕业生的社会实践能力太差，进入社会求职碰壁后往往变得自卑和自闭现在的大学毕业生都是“80后”的孩子，与人交往能力和动手能力也都相对较差。上了大学以后，更是凡事不肯屈尊。面对身边发生的诸多问题，有些人不知所措，心理上难以承受，变得十分自卑，少数人因此患上了自闭症。二、目前大学毕业生思想动态的主要类型1、迷茫型这类人对自己的将来没有定位，不知所终，不知道努力的方向和前进的动力，只知道随大流，精心地设计自己，努力地找工作，辛勤地参加各种面试。2、逃避型这类学生心理相对脆弱，不敢或不愿意直面现实人生，采取回避甚至逃避的态度，不想这么早进入社会。他们有的感情出现过挫折，有的找工作不太顺利，有的对现工作不满意或者在工作中碰过壁，不肯屈就于现有工作等等，我们常说的“孔乙已型”、“肯老族”就是指这