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仁爱版八年级下册第六单元第一个话题 Section A说课稿 一、说教材 1.???? 教材分析 ? ?仁爱版初中英语教材共六册,每册由四个模块组成,每个模块由单元----话题----功能---任务构成,编写思路清晰,符合学生的认识发展规律.八年级英语下册第六单元Topic1 SectionA讲述了让学生学习如何用英语谈论旅游，并收集旅游信息。它由３部分组成，用１课时完成。通过学习SectionA,学生可以更多的了解旅游知识并提高实际能力；动词不定式是本节课的重点语法项目。 2．教学目标 （１）．知识目标 　要求学生牢记SectionA所有新学的四会单词．短语和重点句型；掌握不定式“to do”的用法。 （２）．技能目标： 　能用英语与他人谈论关于旅游的话题。培养学生提高语言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。 （３）．情感目标 　培养学生爱护大自然，热爱旅游．积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。培养学生分工合作和团体协作精神。 3.教学重点和难点 (1).重点:谈论关于旅游的话题。 (2).重点和难点:不定式“to do”的用法。 二.说学情 1.学生对旅游较感兴趣,但对旅游知识了解较少。 2.学生的词汇量掌握不多。 3. 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。 三.说教法学法 按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助多媒体、录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉快的气氛中理解.运用英语。 四.说教学程序 我设计了以下的步骤来训练学生的听.说.读.写的能力,尤其是他们“说”的能力。 （一）温故知新 (1).请两位学生用上节课重点句型号，分别复述Unit 5 Topic3 Section D 1a (2).教师与学生之间进行问答对话，让学生谈论关于他们最喜爱的旅游方式。 设计意图：巩固上节课学过的知识，为学习新课铺垫。 （二）情景导入 用多媒体展示一些关于旅游和交通的图片,来引起学生的兴趣,并由此教学本节课的新单词,如:field,trip,cycle,vehicle,airline等。 设计意图：通过用多媒体展示学生熟悉的交通工具图片，激发学生的学习兴趣，轻松掌握新单词，顺利带入新课。 （三）重点呈现 1、展示多媒体（ Flash课件）1a,并回答以下问题: （1）Where will they go? （2）What will Kangkang and Michael do? （3）What will Helen do? （4）How about Jane? 设计意图：应用多媒体展示，形象直观，给学生予视、听训练，根据情景对话,通过问答活动,以达到提高学生的“听.读”能力。 2、讲解重点．难点 （1）动词不定式“to do＂的用法 a)不定式作主语 b)不定式作定语 c)不定式作目的状语 d)不定式作宾语 （2）It’s too+形容词＋（for sb.）+to do sth.的句型 　 设计意图：训练学生理解和应用语言点的能力。 （四）知识巩固 　1、放录音，让学生听并跟读 　2、找出重要句型 　3、给学生一点时间完成１b，然后用多媒展示的画面，请两组学生用带有“to do ＂的句子表演对话。 　 设计意图：我想知道我的学生是否真正了解整个对话的内容，并掌握了这节课我所传授的知识。此外，我将把学生们找到的重点句型板书在黑板上，以便他们能够更简单地记忆。 　（五）综合探究 1、让学生小组讨论，完成２，编一个类似的对话并表演。 2、独立完成３，然后两人一组做问答练习。 　 3、堂堂清 　　　当堂完成4个练习题 1）There are many kinds of v____ in our city. 2) _____ is easy to work out this math problem. A .This B. That C. Its D. It 3) Spring is the best time _____there . A. visiting B. visit C. visits D. to visit 4) It is not easy to learn English well.(同义替换) ______English well is not easy. 设计意图：训练学生的“读＂．“写”能力及训练学生理解和应用重点．难点的能力。 （六）归纳总结 1、让学生交流本节课所学的知识，教师除了板书所呈现的重点．难点内容外，又以“堂堂清”的形