第一章教育管理学.pptVIP

教育管理学 讲授教师：汤 敏tm@xzit.edu.cn) 授课时间：1-16周 考试形式：平时30%+闭卷考试70% 第一章 教育管理学的性质与特点 教学内容及要求： 1、了解教育管理学的性质和特点； 2、理解现代教育管理学产生的背景和条件； 3、把握教育管理学的三个层次。 第一节 教育管理学的学科性质 问题： 1、什么是教育管理学？ 2、教育管理学的性质是什么？ 3、为何教育管理学是一门社会学科？ 4、为什么说教育管理学是教育科学的组成部之一呢？ 5、为什么说教育管理学是管理科学的一个分支呢？ 教育管理学 教育管理学:广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。教育政策、教育法规、教育行政、教育督导、各级各类学校的管理等。 ?狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。组织管理、过程管理、质量管理、教师与学生管理等。 教育管理学的性质 1、社会科学 2、教育学的组成部分,管理学的分支 3、文化性 教育管理学是一门社会学科 为何教育管理学是一门社会学科？ 教育是一种社会现象，它存在于一定的社会环境之中，社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。 社会科学 社会科学特点（不能用自然科学的观点来要求） ①社会是一个开放系统。 ②社会科学是人的科学。 ③社会科学的整体性。 教育管理学是教育科学组成部