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《奇妙的桥》说课稿 　　大家好!今天我说课的内容是三年级语文下册《奇妙的桥》。 　　一、说教材 　　1.教材简析 2.学情分析 3.教学目标 4.教学重、难点 　　收集世界上其他的奇妙的桥。 　　三、教法与学法 　　根据三年级语文下册《新课标》培养学生人文素养，语文素养，合作探究精神的特点，构建开放而有活力的新课堂，在本节课的教学中我主要采用了以下几种教学方法：谈话导入法，激发起学生的好奇心和求知欲，让学生在愉快的环境中进入到学习状态；图文结合法，在教学时，让学生边看图边学习，有助于加强学生的理解；读中感悟法，让学生通过不同形式的朗读，理解课文内容，描述出桥的样子；举一反三法，让学生学过玻璃造的桥后，小组合作探究，学习纸桥和盐桥。 　　在整个学习过程中，学生采用小组学习，合作探究，汇报交流等学法，培养学生良好的学习习惯。 　　四、教学过程： 　　（一）、启发谈话，揭示课题。 　　在开课时向同学们提问“玻璃、纸、盐各有什么特点？而这些东西却能用来造桥！”同学们肯定觉得不可思议，很奇妙，从而揭示出课题。这样开课，激发了学生的好奇心和求知欲，让学生们在渴求知识的心境中进入到学习状态。 　　（二）、小组合作交流，理解课文内容 　　三年级语文下册《新课标》指出“阅读是学生个性化行为，不应以教师的的分析讲解来代替学生的阅读实践”。在教学中，我引导学生走进文本，培养学生的阅读兴趣，利用多种方式进