《我长大了一岁》说课设计.docVIP

《我长大了一岁》说课设计 　　一、教材分析 　　《我长大了一岁》是六年制小学语文第一册第十七单元中的一首诗歌，这首诗歌内容浅近，贴近学生生活。作者通过具体的事例说明我长大了。诗歌从不再捕捉小鸟、不再欺负小弟小妹、能做大孩子做的事情三个方面说明我长大了。从而使学生理解成长的关键产在外表，而是要懂事，要关心他人，承担责任。 　　诗歌共分三个小节。 　　第一小节主要讲了丁丁对小鸟说的话，表示我再也不捉小鸟了，说明我长大了一岁。第二小节主要讲了丁丁对小弟小妹说的话，表示我再也不欺负小弟小妹了，说明我长大了一岁。第三小节讲了丁丁对爸爸、妈妈说的话，表示我要学会大孩子做的许多事情，说明我长大了一岁。 　　二、说教学目标 　　1.认识生字13个，并进行渗透性识字，学会写9个汉字。用“觉得”口头造句。 2.理解“成长”的含义，为自己的进步而高兴，懂得要从承担责任、自我负责、关心他人等方面努力，使自己快快成长起来。 3.能实事求是地、诚恳地赞美同学的优点，感谢同学的鼓励。 4.背诵诗歌《我长大了一岁》。 5.能按照诗歌的样子再编了段，最后一句是“我长大了一岁”。 　　本课的教学重点是抓住诗歌中的事例，体会“我长大了”的真正含义，难点是结合生活实际理解怎样才算是长大了，写字也是本课学习的难点，需要逐一剖析，使学生掌握。 　　四、说教学方法 　　语文教学应充分体现语文学科的特点，语文课程丰富的人文内涵对