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《闻官军收河南河北》说课设计
一、说教材
《闻官军收河南河北》是唐朝大诗人杜甫的作品，这是杜甫生平的第一快诗。这首诗既是学生学习古文化的好教材，又是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材，这首诗显着的特点是通俗易懂，没有华丽的词藻，难懂的典故。针对以上教材特点确定本课的教学目标。
1.学习本课生字词“涕、洛”，理解诗句、了解内容。
2.了解诗的写作背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。
3.会背诵这首诗。
设计学生读书、自学、质疑、教师释疑的环节，教学以“读”为本，让学生多读，反复品味。（这一教法的设计意图是培养学生自能读书的习惯。）
三、说学法
回忆学习古诗的一些学习方法和学习古诗应掌握的一些知识。（意在激活学生的记忆信息为古诗的自学提供思路）并鼓励他们采取适合于自己的方法主动地进行学习。突出教给学生一些方法，（例如：弄懂诗句的意思，串词成句，串句成篇。让学生在反复的读的训练中学会体会诗的感情。）就可以放手让他们自学了。
四、说教学程序
1.解诗题、知诗人，了解时代背景。
2.抓字眼，明诗意。
3.想意境，悟诗情
4.诵诗句，品诗味
5.扩展延伸。
6.板书设计
7.随想：
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