社会史专题复习导航.pdfVIP

◆◆ ◇ 重庆黔 江 庞友海 2006年高考广东历史卷出的 “周人饮食生活状况”题和 “英 国议会通过 《济贫法(修正案)》”题，得到了全国各地师生的一致好评。此后 ，考查社会史 的命题在各地高考试卷中频频出现，引起了广大中学师生的广泛关注。命题 人员为什么对社会史内容如此青睐?原因很多，但有一点可以肯定 ：这一内容 是构建社会主义和谐社会这一时代主题的反映。随着改革开放的不断深人 ， 当前我国各种社会 问题 日益凸现 ，有的问题还相当严重，需要认真对待并妥 善解决 ，如贫富分化问题 、进城农民工问题、教育问题、就业问题 、社会保障问 题等。胡锦涛 同志在党的十七大报告中提出，社会建设与人民幸福安康息息 相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设 ，着力保障和改善民生 ， 推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理 ，促进社会公平正义，努力 使全体人民学有所教 、劳有所得、病有所医、老有所养 、住有所居 ，推动建设和 谐社会 。关注社会热点、学以致用一直是高考文科综合试卷的命题理念 ，因 此 ，社会史成为高考命题的热点也就在情理之中了。 【考点整合】 一 、社会 问题的产生 1．严重 自然灾害引发的社会 问题 商朝前期：因黄河泛滥 ，导致商朝前期屡次迁都 ，劳民伤财。直到商王盘 庚把都城迁到殷才稳定下来。 明朝末年 ：天灾不断，明朝政府又向农民加派三饷。三饷总和超过正常田 赋一倍以上，广大农民十室九空，从而引发集群性的社会问题。 鸦片战争后 ：1846--1850年，两广地区水 、旱 、虫灾不断，但清政府为支付 战争赔款 ，加紧搜括人民，广大劳动人民陷入饥饿和死亡的困境。 — 弋耋 i 一 国 @ == = === ￡ 一 一 ； === ===墨 — o 2．暴政 引发 的社会 问题 夏朝末年 ：夏桀暴虐无道，狂妄 自大，导致百姓反抗 ，夏朝灭亡。 商朝晚期 ：暴君商纣 ，修建许多宫殿苑囿，终 日饮酒作乐 ，过着腐朽的生 活；还作炮烙之刑残害人民。最终导致商朝灭亡。 西周后期 ：周厉王贪财好利 ，残酷剥削百姓，终于引发 “国人暴动”。 秦朝：秦始皇末年，社会矛盾十分尖锐 ，特别是秦二世统治更加昏庸和残 暴，最终引发了农民大起义。 隋末 ：隋炀帝在位时，几乎年年都有重役。他好大喜功 ，三征高丽 、营建东 都、开凿大运河等，耗费巨大人力 、物力。他还采用严刑酷法。隋炀帝的暴政使 社会生产遭到严重破坏，加之天灾严重 ，民不聊生。 日本在沦陷区的残暴统治：日本对沦陷区的经济实行野蛮的掠夺，大肆榨 取中国的资财和掠夺劳动力。文化上推行奴化教育，以实现其同化政策。在华 北推行 “治安强化运动”，企图肃清沦陷区的抗 日力量；在华 中，日伪政权发动 “清乡运动”，对抗 日爱国人士实行恐怖政策。 3．政策失当引发的社会 问题 唐后期：两税法实行后，不限制土地兼并 ，导致土地兼并现象越来越严重 ； 大地主干方百计隐瞒财产 ，把赋税转嫁到农民身上 ，而政府在两税外又增加 许多苛捐杂税，农民的负担更加沉重。 北宋 ：北宋统治者用 “分化事权”的办法，防止文官武将专权 ，结果导致机 构重叠 ，官员冗滥 ，财政开支庞大。用募兵 、养兵的办法 ，缓和农民的反抗 ，造 成兵员剧增 ，素质低下。加之又实行 “不抑兼并”的政策，加速了土地集中的过 程 ，到北宋中期出现了严重的社会